11、（　　）是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。
A．家長學校
B．家長專欄
C．家長座談會
D．家訪

12、對生病兒童進行家訪是什么性質的家訪?（　　）
A．新生家訪
B．情感性家訪
C．定期家訪
D．問題兒童重點家訪

13、被世人譽為“幼兒教育之父”的是（　　）。
A．蒙臺梭利
B．柏拉圖
C．洛克
D．福祿貝爾

14、美國心理學家布魯姆的研究發現，兒童入學后學業成敗很大程度上取決于（　　）。
A．兒童的遺傳素質
B．家長的文化素養
C．兒童的早期經驗
D．學校的教育方式

15、格塞爾的“成熟勢力學說”倡導（　　）。
A．先天決定論
B．遺傳決定論
C．后天決定論
D．環境決定論

16、人本位兒童觀認為（　　）。
A．兒童是家族繁衍的工具
B．兒童是父母的私有財產
C．兒童是國家的財富
D．兒童享有生存權、發展權、教育權

17、（　　）的兒童精力充沛，社會交往的積極性很高，但是因為交往技能差而常出現一些攻擊性行為，不被同伴所接納。
A．被拋棄型
B．受歡迎型
C．被忽略型
D．被拒絕型

18、認為我國現代教育的目的是“做人，做中國人，做現代中國人”的教育學家是（　　）。
A．陳鶴琴
B．梁啟超
C．蔡元培
D．胡適

19、皮亞杰認為制約兒童心理發展有四個基本要素，即（　　）。
A．遺傳、練習和習得的經驗、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程
B．成熟、練習和習得的經驗、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程
C．遺傳、成熟、社會性經驗、具有自我調節作用的平衡過程
D．成熟、社會性經驗、學校學習的經驗、具有自我調節作用的平衡過程

20、（　　）是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發展的教育家。
A．夸美紐斯
B．裴斯泰洛齊
C．洛克
D．福祿貝爾

21、成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到（　　）。
A．社會發展的需要
B．教育方針
C．教育政策
D．學前兒童的需求

22、我國幼兒園是對（　　）周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。
A．6
B．2
C．3
D．4

23、從國際上看，下列哪項不屬于未來教育發展呈現的趨勢?（　　）
A．教育全民化
B．教育國際化
C．教育制度化
D．教育個性化

24、特別適合用于與不愿見面的家長聯系的書面聯系形式是（　　）。
A．宣傳版
B．聯系手冊
C．家長園地
D．問卷調查表

25、人口對教育（　　）的影響表現為：接受各層次教育的學生人數要隨著人口的變化而調整。
A．橫向結構
B．水平結構
C．垂直結構
D．縱向結構

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