上節試題：2009年教師資格考試填空題試題及答案六

121、結構主義教學論的代表人是美國心理學者（布魯納）

122、什么是學校中心工作（教學工作）

123、教學工作包括（備課）（上課）（輔導答疑）（作業布置與批改）（學業成績檢查與評定）環節。

124、人本主義教學理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）

125、合作教育學派，數學理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表

126、教師直接備課要寫好三個計劃是（單元教學進度計劃）（課時教學計劃）

127、（上課）是教學工作中的中心環節

128、（班級授課制）是教學的基本組織形式。

129、三項工作（了解和研究學生，鉆研教材）（準備各種教學用具和選擇教學方法）（教學手段）

130、語言性教學法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導法）

131、學生學習結果檢查與評價方法（觀察）（調查）（考查）（考試）

132、參觀與講解相合我們稱其為（現場教學）

133、評價教師的工作質量是人（目標）（過程）（效果）三個方面

134、課堂教學檢查與評價的基本內容（教學目的和任務）（教學內容安排）（教學方法和手段）（教學的形式和結構）（教態自主）（教學基本功）考試大論壇

135、現代兒童觀與近代相比有新發展，表現在（兒童權利觀念）（兒童至上觀念）（兒童智能開發觀念）

136、最早的學前機構的出現在（英國空想社會主義者歐文在工廠建立幼兒學校）

137、德國教育家（福祿內爾）被稱為"幼兒園之父"

138、中學教育是我國學校教育系統中的具有承上啟下特點的并具有相對獨立性特點的部分，它的任務是在小學教育的基礎上進一步對學生實施教育。

139、中學教育是基礎性教育（不要過早定向）。

140、中學教育一般具有雙重任務：為上級學校輸送合格新生；為經濟和社會發展輸送后備力量。

141、我國義務教育法規定初中階段的三年屬于義務教育

142、在1993年國家教委頒發了《小學德育綱要》，成為小學德育最重要的政策法規文件。

143、在1995年國家教委頒布了（《中學德育大綱》）。

144、中學生品德評定依據為：（《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》）。

145、中學智育的目標有：（知識目標、技能目標、智力目標）。

146、從小學到高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內容主要包括（信息技術教育、研究性學習、社區服務、社會實踐、勞動技術教育）。

147、體育課教學包括（體育基礎知識、身體鍛煉）兩部分。

148、中學衛生保健工作包括（教學衛生、環境衛生、個人衛生、疾病防治）四部分。

149、中學勞動技術教育目的是通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，使學生掌握（基本的勞動知識和技能，培養正確的勞動觀念、良好的勞動習慣和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感）。

150、智育的目標有（知識目標、技能目標、智力目標）。

151、智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的《論教育之宗旨》；五育提出在（民國時期）。

152、小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎之上，對（六到十一二）歲的兒童實施的學校教育。

153、小學學習的技能主要是（智力技能、動作技能、人際交往技能）。