三、判斷題(每題1分，共10分)
1．目標(biāo)管理是一種以任務(wù)質(zhì)量為中心的管理。（ ）
2．古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是騎士學(xué)校。（ ）
3．備課就是寫教案。（ ）
4．孔子的教育思想集中地通過《學(xué)記》反映出來。（ ）
5．蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。（ ）
6．盧梭的教育代表作《愛彌爾》宣揚(yáng)了他的實(shí)用主義教育思想。（ ）
7．學(xué)生文化具有過渡性，是介于兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。（ ）
8．反對(duì)壓抑兒童本性，強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童的個(gè)性，關(guān)心兒童、信任兒童的是存在主義教育家的主張。（ ）
9．赫爾巴特的教育思想被看作現(xiàn)代教育的代表。（ ）
10．赫爾巴特的《大教學(xué)論》的發(fā)表標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范的學(xué)科發(fā)展起來了。（ ）
四、簡(jiǎn)答題(每小題7分，共28分)
1．學(xué)生有哪些本質(zhì)屬性?
2．遺傳對(duì)人的身心發(fā)展有什么影響?
3．對(duì)教師概念應(yīng)如何界定，這一界定包含哪些內(nèi)容?
4．中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育有哪些要求?
五、案例分析題(共12分)
幾乎每個(gè)家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個(gè)“家長(zhǎng)”。由于大部分孩子花在電視上的時(shí)間過長(zhǎng)，所以關(guān)于電視對(duì)孩子學(xué)習(xí)和行為影響的爭(zhēng)論不斷。
你認(rèn)為電視給孩子們帶來了怎樣的影響?我們?cè)撟鲂┦裁匆詼p小電視的負(fù)面影響?
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