四、簡答題
1．【答案要點】
教育是人類社會所特有的現象，其他動物界都不存在教育現象。教育產生于人類社會發展的需要，是為社會服務的。有些動物在養護小動物方面雖然與人類撫育子女有相類似的地方，但它不屬于教育。只是動物的一種本能，人類社會和動物界的本質區別在于人會制造工具并使用工具從事社會生產勞動。
2．【答案要點】
(1)個體身心發展的順序性；(2)個體身心發展的階段性；(3)個體身心發展的不平衡性；(4)個體身心發展的互補性； (5)個體身心發展的個別差異性。
3．【答案要點】
(1)高尚的動機與低級的動機。 (2)近景的直接性動機和遠景的問接性動機。(3)內部學習動機和外部學習動機。
4．【答案要點】
(1)創設寬松的心理環境；
(2)給學生留有充分選擇的余地；(3)改革考試制度和考試內容。
5．【答案要點】
(1)從工作對象看，中學(中專)學校共青團工作在全團的工作中具有特別重要的地位和作用。學校共青團工作面對的學生群體是國家人力資源中最具有發展潛力的部分，集中體現了先進生產力的發展要求。
(2)從工作環境來看，學校共青團工作置身于科學文化的集散地，處于先進文化發展的前沿。(3)從工作的覆蓋面來看，學校共青團工作最大范圍地涵蓋了全體青年，能夠代表最大多數青年的根本利益。
6．【答案要點】
基礎教育改革的基本理念是“以學論教”，以學生的學習成效來評價教師的教學效果。對學生學習成效的評價主要包括學生的學習效果和與認知有關的態度、興趣等非認知因素的考察。因而，評價教學效果自然就要考察在教學活動中是否調動了學生的學習積極性．是否注重了學生創新意識和實踐能力的培養，學生是否能正確理解教學內容，學生的綜合能力是否強化等。
五、案例分析題
1．【答案要點】這位教師的做法好。對學生，尤其是對學習成績不好的學生要采取得當的方法。這種做法既尊重學生，又保護了學生的自尊心。體現了教師職業道德的高尚，對學生真心的熱愛。
2．【答案要點】
(1)不正確，該中學電視臺拍攝并曝光學生違紀行為是違法的。(2)該中學的做法侵犯了學生的肖像權。 (3)該中學的做法侵犯了學生的隱私權。(4)該中學的做法侵犯了學生的名譽權。(5)學校應承擔侵權責任，學校應當停止侵害并向學生及其監護人道歉，賠償受害學生的精神損失。
六、論述題
1．【答案要點】
要提高直觀教學的效果，必須掌握和運用以下感知的規律：(1)目的任務越明確，感知越清晰。(2)對象從背景中越突出，則對象越容易被感知。在直觀教學中要使對象從背景中突出，
必須遵循下面三個規律：第一，差異律。第二，活動律。第三，組合律。(3)直觀形象與語言指導相結合，則感知更精確、全面。(4)知識經驗越豐富，感知就越完善、迅速。(5)對感知對象的態度越積極，則感知越深刻。(6)多種分析器的協同活動，也可以提高感知的效果。
2．【答案要點】
(1)加強學習目的教育，發揮目標激勵作用； (2)引起心理上的不確定性，激發學生的求知欲； (3)通過獲得成功的機會和體驗，激發學生的學習動機； (4)培養學生的學習興趣； (5)利用學習反饋和學習評定； (6)利用學習競賽和獎懲激發學習動機； (7)與學生簽訂學習協議； (8)在課堂教學中可供教師選用的激發學生學習動機的技巧。
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