2011年甘肅省教師資格考試《中學教育心理學》模擬試卷(1)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填入相應的括號內)。
第 1 題 （ ）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發展階段。
【正確答案】： C
【參考解析】： 少年期又稱學齡中期，是從童年期向青年期過渡的時期，具有半成熟、半幼稚的特點。
第 2 題 不屬于心智技能的是（ ）
【正確答案】： B
【參考解析】： 吹拉彈唱屬于操作技能。
第 3 題 小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（ ）
【正確答案】： B
【參考解析】： 反復檢查是動作，所以這種行為不屬于強迫觀念。
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
第 16 題 埃里克森認為，青少年期面臨的任務是建立_________。
【參考解析】：自我同一性
第 17 題 自我意識包括自我認識、_________ 、自我監控三種主要成分。
【參考解析】：自我體驗
三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分，共30分)。
第 36 題 簡述動機的強化理論。
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
第 42 題 李老師在教學中存在這樣一種令人尷尬的現象：他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力)，課下督促檢查不可謂不細不緊不認真，而學生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高，可最終結果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠。
針對這種現象，結合相關理論談談李老師應該怎樣改變這種情況。
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