2011年甘肅省教師資格考試《中學教育心理學》模擬試卷(6)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其代碼填入相應的括號內)。
第 1 題 通常在一門課程或教學活動結束后進行，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（ ）
【正確答案】： D
【參考解析】： 總結性評價，也稱終結性評價，通常在一門課程或教學活動(如一個單元、章節、科目或學期)結束后進行，是對一個完整的教學過程進行測定。
第 2 題 “這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（ ）
【正確答案】： D
【參考解析】： 維納的成就動機理論認為人們傾向于將活動成功的原因歸結為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣好壞、身心狀態、外界環境等。同時，維納認為這六個因素可歸為三個維度，即內部歸因和外部歸因、穩定性和非穩定性歸因、可控歸因和不可控歸因。其中“運氣”屬不穩定的，外在和不可控性因素。
第 3 題 一個學生不敢同老師說話，學習上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是 （ ）
【正確答案】： A
【參考解析】： 強化法是用來培養新的適應行為。根據學習原理，一個行為發生后，如果緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發生。因此，此教師采用的是強化法。
二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
第 16 題 班杜拉認為期待包括結果期待和________期待。
【參考解析】：外部的不可控的
第 17 題 陸欽斯的__________實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。
【參考解析】：量杯
三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分，共30分)。
第 36 題 人類學習與動物學習的本質區別有哪些?
【參考解析】：
四、論述題(本大題有2道小題，每題10分。共20分)。
第 42 題 聯系實際，談談如何評價三種直觀教學形式。
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