2011年中學教育心理學章節習題答案與解析：第五章 學習的遷移
一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)
1．按照學習遷移內容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為()
A．水平遷移與垂直遷移
B．正遷移與橫向遷移
C．普通與特殊遷移
D．順向與逆向遷移
2．()的經驗類化理論強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。
A．奧蘇貝爾
B．桑代克
C．賈德
D．格式塔心理學
3．下面所列舉的遷移種類領域中。錯誤的是()
A．態度學習遷移
B．情感遷移
C．知識與技能遷移
D．氣質遷移
4．根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為()
A．正遷移和負遷移
B．水平遷移和垂直遷移
C．一般遷移與具體遷移
D．同化性遷移、順應遷移與重組性遷移
5．“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()
A．創造性
B．學習遷移
C．發現教學法
D．學會學習
二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分)
1．以下屬于影響遷移的客觀因素的是()
A．教師指導
B．學習材料特性
C．媒體
D．認知結構
E．智力
2．數學學習中由數字運算到字母運算的轉化，屬于()
A．自上而下的遷移
B．自下而上的遷移
C．正遷移
D．負遷移
E．水平遷移
3．結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯系。能體現事物各種內在關系如()
A．上下關系
B．平行關系
C．并列關系
D．網絡關系
E．交叉關系
