初中思想品德《社會生活有秩序》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

環節一：導入新課

教師多媒體展示：2017年9月29日上午10點，印度孟買當地火車站發生的踩踏事件的節選視頻，請學生觀看視頻并思考兩個問題:(1)失去秩序的結果是什么?(2)應當如何避免此類事件的發生。

在學生回答后，教師進行總結：社會是由人組成，社會的發展、進步需要一個有序的環境。同樣。個人的生活、學習離不開社會秩序，繼而導入到新課：社會生活有秩序。

環節二：新課講授

(一)生活需要秩序

1.多媒體展示圖片：節假日各大旅游圣地的人群、每天早晚上下班高峰期公交站和地鐵站的情形、春運的各大車站的情景，請學生感受身邊的秩序。并請同桌兩人討論與我們日常生活相關的社會秩序包括哪些?

隨后請學生代表進行作答，其他學生進行評價和補充，師生最后總結得出：社會秩序是社會生活的一種有序狀態，與我們生活密切相關的社會秩序包括：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。

2.出示材料：外國人眼中的中國景象。

材料一：中國真有交通法規嗎?

材料二：在中國排隊猶如一場噩夢，永遠會有人插隊。

請學生思考，在部分中國人看來，類似這些爭搶位置、搶上搶下、闖紅燈等，這些都是很普通的事，沒什么值得大驚小怪的，這些行為真的是小事嗎?請學生展開辯論，是小事是反方，不是小事是正方，看看哪一方最有說服力。

在學生辯論的時候，教師組織好紀律，并最終進行總結：“不以規矩，難成方圓”。做任何事都要有規矩。社會的公共生活也不例外，離開了一定規則、秩序的約束，整個社會就會混亂不堪。社會是由許多成員共同組成的，只有我們每一個成員自覺遵守規則和秩序，才能維護個人利益、社會利益，社會生活才能順利進行。

(二)社會秩序的作用

出示雨天的校門口的情形視頻，請學生前后四人為一小組，5分鐘討論兩個問題：(1)校門口這種混亂現象會造成哪些影響?(2)你認為應如何改變這種混亂的狀態?

學生討論后，各組派代表作答，其他同學進行點評和補充，師生共同總結得出結論：

1.交通堵塞，易引發交通事故，耽誤每個家長接送孩子的時間，也易引發人們相互之間的矛盾。而要改變可以有以下幾種方法：交警維護交通秩序、學校安排不同年級分時段放學、家長遵守交通規則，在路邊等孩子的家長、學生有序排隊出校門。

在此基礎上繼續趁熱打鐵提出新問題，你對社會秩序有了怎樣的認識?

請學生代表發言，教師總結：每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。并且社會秩序可以營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會中，我們才享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇。簡而言之就是社會秩序的作用體現在兩方面：(1)社會正常運行需要秩序;(2)社會秩序是人民安居樂業的保障。

環節三：鞏固提高

思考怎樣才能營造良好的社會環境?

請學生結合本課所學知識，思考上述問題。通過相互交流得出：良好的社會環境需要每一個人的努力，只要人人獻出一點愛，社會將變成美好的人間。

環節四：小結作業

小結：根據本框的內容特點及學生學習的特點，請學生代表結合教師板書及自己的筆記，對本課所學進行總結，其他學生進行評價和補充。

作業：請學生課下制作一個社會需要秩序的手抄。

【板書設計】

【答辯題目解析】

1.請說明社會生活有秩序的作用。

【參考答案】

每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率、降低社會管理成本。并且社會秩序可以營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會中，我們才享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇。簡而言之就是社會秩序的作用體現在兩方面：(1)社會正常運行需要秩序;(2)社會秩序是人民安居樂業的保障。

2.請你說一說本課的三維目標。

【參考答案】

【情感、態度、價值觀目標】

感受秩序的重要性，體會遵守規則對于維護社會秩序的重要性，從而樹立尊重規則，遵守規則的概念，培養責任意識，自覺自愿維護規則。

【能力目標】

學生在情境中探究、追問、拓寬思維的深度和廣度，增強能夠運用所學知識分析各種社會問題的能力。

【知識目標】

能說出什么是規則，社會生活中有哪些規則，知道遵守規則、維護秩序的重要性。

申明：本文真題及解析來源于網絡，僅供考生學習參考之用，如有侵權，請聯系刪除！

小編推薦：教師資格證面試考試流程 面試考生須知

真題推薦：歷年教師資格證面試真題>>>

通關秘籍：教師資格證面試如何快速通關？233網校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結構化面試+試講+答辯”三大內容，實戰通關！免費體驗>>