一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師與學(xué)生互動提問：大家在閑暇時光都會做些什么呢?周末都有哪些娛樂休閑活動呢?引出讀文學(xué)名著，順勢導(dǎo)入新課。題目來源于考生回憶

(一)背景

教師在多媒體展示馬克思主義理論，并提問：馬克思的主要觀點是什么?

學(xué)生回答：社會存在決定社會意識。

教師補(bǔ)充：文學(xué)藝術(shù)其實也是社會存在在人們頭腦中的反映。

教師繼續(xù)設(shè)問：同學(xué)們，19世紀(jì)30年代的世界是怎樣的呢?

學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：隨著工業(yè)革命的深入開展，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳，在此背景下，揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義文學(xué)逐漸發(fā)展為文學(xué)的主流。

(二)代表作者和作品

教師多媒體出示《現(xiàn)實主義文學(xué)概況》表格，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，補(bǔ)充完善表格。教師在學(xué)生填寫的基礎(chǔ)上對作者和作品加以介紹，以增強(qiáng)學(xué)生的了解。

教師補(bǔ)充講解：巴爾扎克是法國19世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)的偉大代表，恩格斯稱他為“偉大的現(xiàn)實主義大師”。他經(jīng)歷了拿破侖的興衰、波旁王朝的復(fù)辟和七月王朝三個時期，對現(xiàn)實關(guān)系的深刻理解和創(chuàng)作素材的豐厚積累，為他現(xiàn)實主義小說的創(chuàng)作奠定了生活基礎(chǔ)。《人間喜劇》以現(xiàn)實主義手法，淋漓盡致地揭露了資產(chǎn)階級的自私、貪婪、狡詐和虛偽，是真實描繪法國社會生活的生動畫卷，被稱為資本主義“社會百科全書”。題目來源于考生回憶

教師繼續(xù)補(bǔ)充：英國現(xiàn)實主義文學(xué)作家狄更斯出身貧困，十分熟悉英國社會底層勞動人民的生活。經(jīng)過艱苦奮斗，他進(jìn)入了新聞界，在目睹了英國議會、政府和法律的腐敗和虛偽后，他又懷著對資產(chǎn)階級政治、對達(dá)官貴人們的無比憎恨、對飽受辛酸苦難的勞動者深切同情的人道主義情感進(jìn)行創(chuàng)作。《大衛(wèi)·科波菲爾》是他的自傳體小說，是他最喜愛的作品，也是公認(rèn)的他的代表作。題目來源于考生回憶

(三)特點

教師在多媒體出示對現(xiàn)實主義文學(xué)作品介紹的視頻，并展示“歷史縱橫”的材料，安排學(xué)生以歷史小組為單位討論：現(xiàn)實主義文學(xué)的特點和影響有哪些?材料如下：

學(xué)生回答，教師總結(jié)：

關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡;以長篇小說作為主要形式，使長篇小說的創(chuàng)作空前繁榮。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課。題目來源于考生回憶

2.作業(yè)：請同學(xué)們課下互相分享交流自己最喜歡的文學(xué)藝術(shù)作品。

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.中學(xué)歷史課外活動有哪些?

【參考答案】

歷史課外活動是中學(xué)歷史教學(xué)的重要形式，是對課堂教學(xué)的配合和補(bǔ)充。有效合理的歷史課外活動，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的能力，以及塑造他們的價值觀等方面，都起著重要作用。題目來源于考生回憶

課外活動的選擇一方面要顧及學(xué)生的心理特點、認(rèn)知水平，另一方面也要與課程實際相結(jié)合，可以選擇的中學(xué)歷史課外活動有：

(1)歷史知識競賽。教師擬定歷史知識競賽題目后，由學(xué)生進(jìn)行筆答或口頭搶答，組織班內(nèi)或班級之間競賽。這樣做的目的是鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的歷史知識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。題目來源于考生回憶

(2)觀看歷史電影、紀(jì)錄片、閱讀歷史課外讀物。觀看視頻資料時要保證紀(jì)律、做好衛(wèi)生，閱讀課外歷史讀物要做好讀書筆記，最后要交流心得體會。通過這幾種方式可以使歷史場面更直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生更易于接受。

(3)外出參觀。外出參觀是學(xué)生很喜歡的歷史課外活動形式，參觀的對象可以是歷史博物館以及各種文物古跡。要注意充分利用本地歷史資源，組織學(xué)生參觀。以豐富學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和社會責(zé)任感。

總之，歷史課外活動的形式多種多樣，教師應(yīng)有目的、有組織、分層次地開展課外活動，使歷史課外活動達(dá)到最大效果。題目來源于考生回憶

2.簡述現(xiàn)代主義文學(xué)的主要特點?

【參考答案】

(1)主觀地表達(dá)對世界的看法和通過想象表現(xiàn)心理的真實。在藝術(shù)手法上，往往沒有開頭、結(jié)尾和情節(jié)，只有指示人物活動的粗線條。題目來源于考生回憶

(2)沒有或是只有徒具人形的人物，卻不厭其煩地寫某一固定的物。

(3)沒有脈絡(luò)、顛倒跳躍、多角度、多層次。

(4)語言無邏輯、句法殘缺、晦澀難懂。

申明：本文真題及解析來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供考生學(xué)習(xí)參考之用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！

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