小學社會《我喜歡的課間游戲》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
環節一：導入新課
教師多媒體播放：課間10分鐘學生活動的視頻，并請學生邊看視頻邊思考你最喜歡的課間游戲是什么?進而導入到本節課我喜歡的課間游戲。
環節二：新課講授
活動一：課間歡樂分享
請學生說一說平時在課間十分鐘喜歡玩哪些戲?
學生可能會回答出：拍手掌、東南西北、詞語猜猜、扳手腕、跳繩、踢毽子、跳宮格、玩自己的仿真槍玩具等。
在此基礎上我會在黑板上寫上安全室內游戲，安全室外游戲，以及不安全游戲，請同桌之間討論把剛剛大家說的這么多游戲正確歸類。
活動二：游戲難題齊解決
教師多媒體播放，一群小朋友由于游戲插隊導致游戲不能進行下去，并請學生邊觀察邊思考，游戲中存在哪些問題，你有什么方法解決?
學生可能會回答：插隊，應該遵守活動規則和秩序。在此基礎上我會請學生說一說平時大家在活動的過程中出現的問題，并請學生思考造成的原因是什么?
在學生回答的基礎上教師總結，課間游戲時需要考慮人數、游戲地點、游戲強度等因素，同時也要遵守游戲規則，這樣才能玩的開心又安全。
活動三：游戲達人小身手
開展班級優秀達人大比拼，請學生開展扳手腕游戲，先在組內比賽，然后選出組內冠軍，之后每組冠軍進行比賽，其他同學則加油助威。最后請冠軍發表獲獎感言。
待活動結束之后請學生說感受，幫助學生明白在玩游戲的過程中，要學會與同學合作，學會動腦筋，共同遵守游戲規則。
環節三：鞏固提高
辯一辯，學生已經基本掌握了做游戲時需要注意什么?教師利用多媒體出示一些小朋友的做法，請學生判斷對錯，并說明原因。
環節四：小結作業
小結：教師請學生暢談收獲，說一說今天有哪些收獲，在學生回答的基礎上，教師總結，課間活動應該注意安全以及注意游戲規則，要養成一個遵守規則的好孩子。
作業：請學生下去在安全的基礎上自由組織室外活動，并選出兩名室外游戲達人。
【板書設計】略
小學社會《秋天里還有什么節日》
一、考題回顧
1.題目:秋天里還有什么節日
2.內容:
3.基本要求:
(1)讓學生說說秋天有什么節日;
(2)要有適當的板書設計;
(3)要有師生互動。
(4)試講時間不要超過10分鐘。
二、考題解析
【教學過程】
環節一：導入新課
展示圖片：月亮、月餅。提問小朋友PPT上展示的圖片與哪個節日有關?中秋在一年中的哪個季節?秋天還有哪些節日呢?進而引入新課《秋天里還有什么節日》
環節二：新課講授
1.了解重陽節，學會敬老愛老
首先，進入到關于重陽節有哪些習俗的學習。
提問：剛剛老師問大家秋天里還有什么節日的時候我聽到有同學回答有重陽節、教師節……那有哪位同學了解關于重陽節的小知識呢?
同學：重陽節在九月節日、重陽節有登高的習俗……
根據學生的回答，教師總結：農歷九月初九是中國的重陽節，因為中國古代把“九”看做陽數，九月九日是二九相重，所以叫重陽。重陽節登高、賞菊的習俗從古代就有，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，除此之外在重陽節這一天人們還會插茱萸、吃重陽糕、喝重陽酒……因為“九”與“久”諧音，有長久長壽的意思，所以重陽節也叫作“敬老節”。1989年，我國把每年的農歷九月九日定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老的風氣，重陽節又多了一層新含意。所以各位小朋友我們要學會尊敬老人，從平時一點一滴的小事做起，養成尊敬老人的好習慣。
提問：同學們，你們的家中有老人嗎?你喜歡他們嗎?你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的?他們現在怎么樣?請大家介紹一下吧。
引導同學們一起試著做一張《祝福卡》，把心里想對爺爺奶奶、外公外婆說的話寫上去。
2.其他秋天里特色的節日活動
過渡：同學們我們剛剛了解了關于重陽節的小知識，那秋天里除了重陽節還有哪些特色的節日活動呢?
講述課本上的情境圖片故事，簡單介紹苗族的趕秋節和藏族的忘果節。
苗族趕秋節：又稱秋社節、交秋節，這是苗族人民的傳統節日，在立秋時，當地群眾停止干農活，穿上盛裝，結伴成群，歡聚在傳統的秋坡上，進行打秋千、吹笙、歌舞等娛樂活動。活動完畢時，由眾人選出兩位有聲望的人裝扮成“秋老人”向大家預祝豐收和幸福。趕秋節是苗族民間在秋收前或立秋前舉行的娛樂、互市、男女青年交往與慶祝豐收即將到來等為內容的大型民間節日活動。
藏族忘果節：望果節是藏族人民一年一度祝農業豐收的節日。“望”藏語意思是田地、土地，“果”意為轉圈，“望果”是譯音，音為繞地頭轉圈，“轉莊稼地”的節日。望果節廣泛流行于西藏農區。雅魯藏布江中游和拉薩河兩岸的農村，非常盛行過“望果”節，其他地方也有，但節日稱呼有所區別，拉孜、定日一帶，“雅吉”，即舒服的夏日;工布巴拉雪山周圍是半農半牧區，稱為“邦桑”，即吉祥草地，時間差不多，都在莊稼黃熟，準備開鐮之前舉行。
環節三：鞏固提高
播放關于秋天里人們過節日的視頻資料，看看視頻里有哪些節日，再次感受秋天里的傳統節日的熱鬧氛圍，領略我們國家的傳統文化。
環節四：小結作業
小結：師生共同小結。本節課主要學習了秋天里還有什么節日，知道了重陽節有哪些習俗，少數民族在秋天里特色的節日活動，并且我們要在以后的生活中做到關心幫助老人，養成敬老愛老的意識。
作業：請同學們把今天課上制作的祝福卡進行完善，送給你的爺爺奶奶、外公外婆。
【板書設計】略
小學社會《我們的“獎勵”》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學過程】
環節一：課堂導入
課件展示問題：你希望得到其他同學的贊美嗎?為什么?
教師總結：看來每一位同學都渴望得到其他人的贊美和認可，因為別人的贊美和認可會讓我們感覺精神百倍，做事情更加有動力了，因此，我們也要學會去贊美別人。
環節二：新課講授
一、學會贊美別人
【活動一】《小刺猬和獾》
使用PPT展示《小刺猬和獾》的故事：小刺猬在一天的勞作之后非常的累，這個時候獾跑過來給小刺猬說：“我覺得你真的很勤勞，你很棒!”小刺猬說：“謝謝你，你的鼓勵和贊美讓我一天的疲憊都消失了”。最后它們成為了最好的朋友。
教師提問：為什么獾會安慰小刺猬，為什么小刺猬說獾的鼓勵讓它一天的疲憊都消失了?
師生明確：能發現別人的優點和長處并真心的贊美別人，也會使人特別高興，也會使自己特別高興，獲得一段美好的友誼。
【過渡】下面我們來試著發現身邊同學的進步。
二、說一說身邊同學的進步
【活動二】小組采訪
PPT展示小組采訪規則：請大家四人一個小組，像我們剛才那樣找出小伙伴身上的優點，夸夸他吧。(四人小組交流，采訪部分同學說說得到夸獎后的心情或想法。)
教師總結：大家可以發現，不僅我們每一個人都有進步，我們也可以發現身邊的小伙伴大家都有進步，并且大家會為了共同的進步而高興和自豪。
【過渡】同學們在生活中也要善于發現身邊人的進步，去夸獎和贊美別人!
環節三：鞏固提高
【活動三】采訪“爸爸媽媽”
PPT展示規則：請同學們回家之后采訪爸爸媽媽，問問爸爸媽媽自己的進步，然后在嘗試去發現爸爸媽媽的進步，并且贊美它們。
希望同學們不僅能在課堂上看到我們每個人的進步，更能發現生活中的進步!
環節四：小結作業
活動小結：學生集體回顧本節課所學的內容。
教師小結：我們學會發現自己的進步，也學會了發現別人的進步，希望大家以后在發現進步中不斷激勵自己繼續前行!
作業：制作一個家庭成長記錄袋，每天記錄自己以及父母的進步。
【板書設計】
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