更多2019下半年初中地理教師資格證面試真題
(二)地理
1.題目:《《 可持續發展的內涵》
(1)題目:《可持續發展的內涵》
(2)內容:①有概念;②三三大基本內涵:經濟、社會、生態
2.題目:《中國的氣候》
(1)題目:《中國的氣候》
(2)內容:季風與非季風
3.題目:《三大自然區》
(1)題目:《三大自然區》
(2)內容:
(3)要求:看圖
4.題目:《冬季南北溫差大, 夏季普遍高溫》
5.題目:《西歐大國 》
6.題目:《聚落與環境》
7.題目:《嚴重的水土流失 》>
8.題目:《美國一高度發達的經濟》
9.題目:《黑 土地與黃土地》
11.題目: 《自然地理概況一 黃土高原》
12.題目:《世界氣候類型的分布》
13.題目:《等高線地形圖 》
14.題目: 《世界上人口最多的國家》
15.題目: 《長江三角洲區域概況》
16.題目: 《時空分布不均》一水資源
17.題目:《自然資源豐富,重工業發達》一俄羅斯
18.題目:《自然資源的基本特征》
19.題目:《板塊的運動》
20.題目:《日本高度發達的經濟》
21題目:《世界石油寶庫》
22.題目:《油氣資源的開發》
23.題目:《巴西發展中的工農業大國》
24.題目:《“白山黑水”一東北三省》
25.題目:《澳大利亞一- "騎在羊背 上的國家”》
26.題目:《地球的自轉 》
(1)題目:《地球的自轉》
(2)內容: (兩段文字,兩個圖)，還有兩個小思考。
(3)要求:①教案大綱撰寫;②提問;③結合圖標信息;④試講時間10分鐘。
27.題目:《世界人口的分布》
28.題目:《人類活動與氣候》
29.題目:《交通運輸方 式的特點及選擇》
30.題目:《亞細亞和歐羅巴》
31題目:《合理利用與保護水資源》
32.題目:《氣溫的變化》
33.題目:《東南亞》
34題目:《地勢起伏大，長河眾多》
35.題目:《眾多的人口一人口分布東多西少 》》.
36.題目:《印度—熱帶季風氣候與糧食生產》
37.題目:《地形和地勢一地形類型齊全, 山區面積廣大》
38.題目:《世界人口問題》
39題目:《氣候基本特征一 季風氣候顯著》
40.題目:《多變的天氣一明天的天氣 怎么樣?》
41.題目:《農業—發展農業要因地制宜》
42.題目:《地圖的閱讀—學會閱讀地圖》
43.題目:《氣候基本特征一氣候復 雜多樣》
44.題目:《我國農業的地區分布》
45.題目:《人口與人種一不同的人種》
46.題目:《氣溫的變化 與分布一氣溫的分布》
47.題目:《我國的季風氣候》
48.題目:《中國的氣候一特殊的天氣》
49.題目:《實施西氣東輸的原因》
50.題目:《水土流失的成因 》
51題目:《洋流分布規律》
52.題目:《轉型階段》
53.題目:《改革開放的前沿》
54.題目:《主要的工業區位因素》
55.題目:《大氣的水平運動》
56.題目:《季風水田農業》
57.題目:《山的形成一褶皺山》
58.題目:《三大自然區》
59.題目:《對新疆能源開發的工程》
60.題目:《貴州資源控制與管理》
61.題目:《我國經濟作物》
62.題目:《華人華僑的作用 》
63.題目:《東北地區I業分布》
64,題目:《冷濕的自然環境》
65.題目:《三大階梯》
66.題目:《亞熱帶氣候》
67.題目:《東南亞人口分布》
68.題目:《澳大利亞的地形 》
69.題目:《冰川和海浪 的侵蝕作用》
71.題目:《交通運輸布局及 其對聚落發展的影響》
(1)題目:《交通運輸布局及其對聚落發展的影響》
(2)內容:
(3)要求:①結合圖表;②有板書;③有互動;
72.題目:《我國區域差異下面的三大自然分區》
73.題目:《外力作用 》
74.題目:《 中心地理論》
75.題目:《我國的區域差異》
(1)題目:《我國的區域差異》
(2)內容:
(3)要求:①教案要完整,有題目,教學目標，教學過程;②有提問環節;③利用好課本上的圖;④結合講課要有板書;⑤不超過10分鐘;
76.題目:《自然資源》
77.題目:《區域發展的轉型階段》
(1)題目:《區域發展的轉型階段》
(2)內容:給了一段話,還有美國20世紀70、80年代人口遷移圖，人口遷移特點和人口外遷的原因;，
78.題目:《交通 運輸對聚落的影響》
79題目:《水循環》
80.題目:《經線和緯線》
(1)題目:《經線和緯線》
(2)內容
(3)要求:①結合地圖進行講解;②要有適當的互動環節;③試講時間控制在10分鐘之內;④講解經線的特點;經度的判讀方法;
81.題目:《東部季風區的南北差異》
(1)題目:《東部季風區的南北差異》
(2)內容:
東部季風區地域遼闊，南北跨度大，因而區域內部各地的自然面貌有很大差別。該區大致以秦嶺一淮河一 線為界，可以劃分為南北兩部分。
東部季風區的南北差異
秦淮一淮河一線是中國一條重要的地理分界線,大致與中國1月平均氣溫0°等溫線和800毫米年等降水量線相吻合,成為中國東部季風區內北方與南方、溫帶與亞熱帶、旱地與水田等地理事物的重要分界線。此線以北地區屬于溫帶季風區,冬季寒冷、干燥,河湖結冰，地形以平原和高原為主;此線以南地區屬于熱帶、亞熱帶季風區,氣候溫暖濕潤，冬季河湖一般不結冰，地形以平原、低山和丘陵為主。
南北差異對人類活動的影響
(一)對農業生產類型和耕作方式的影響北方地區耕作制度有一年- -熟、兩年三熟和一年兩熟,耕地以旱地為主,是中國小麥、棉花、雜糧的主要產地,盛產蘋果、梨、桃、杏、山楂等溫帶水果。南方地區耕作制度有年兩熟和一年三熟,耕地以水田為主,是中國稻谷、茶葉、蠶絲的主要產區,生產柑橘、香蕉、荔枝、龍眼、菠蘿等亞熱地和熱帶水果。
(二)對居民建筑的影響
受氣候、地形等因素的影響，北方地區和南方地區的居民建筑在外在形態上存在明顯差異。北方地區民居,平頂屋可節省建筑材料,兼作晾曬農作物的場地;南方地區江南水鄉民居,房屋屋頂坡度大，利于雨水排泄。
(三)對人類活動地域聯系方式和通達性影響中國自然區域差異對人類活動地域聯系方式(主要指交通運輸)的影響十分明顯。自然區域差異的影響既有地形因素,也有氣候因素。總體來說，東部季風區交通便利，道路密集且通達性好,是鐵路和干線公路的主要分布區。其中，南方地區由于河流眾多,內河運輸成為一種普遍的聯系方式。(四)對文化景觀和文化行為的影響生活在不同自然區域的人們，受地形、氣候、水文、植被、土壤等自然因素的綜合影響，會產生不同的感受,因而表達感情的內容和方式就會有所不同。這些差異經過長期積淀,便形成了-一個地方區別于其他地方
的特點，也就是該地的風土人情。如在中國,人們的食物、服飾、生活習慣、方言詞匯、歌曲戲劇等,南北方各不相同。傳統上,北方人以面食為主，南方人以米食為主;北方人說話直率,南方人說話婉轉;北方方言較少,南方方言繁雜。南方方言的繁雜是歷史發展的地理環境共同作用的產物，反映了歷史上南方的區域環境特點:交通不便，自然經濟自給自足，戰亂災荒較少,人群在地域上相對穩定。
除了地形、氣候等因素外，中國東部季風區礦產資源也存在南北地城差異，這進一步加大了對工業生產的影響。如在煤炭、石油、天然氣的蘊藏量上,北方具有較大的優勢。在資源和區位的雙重影響下，北方經濟以重工業為主，而南方的輕工業相對比較發達。
82.題目:《黃土高原的自然災害》
83.題目:《中國地理的差異》
(1)題目:《中國地理的差異》
(2)內容:中國四大地理區域;
(3)要求:①與學生之間有互動交流，發揮學生的主體地位;②有提問環節并進行評價;③.有適當的板書內容;④試講時間10分鐘;
83.題目:《河流沖蝕地貌》
84.題目:《四大洋》
85.題目:《中國的土地資源》
(1)題目:《中國的土地資源》
(2)內容:
(3)要求:①過程性評價;②利用圖表;
86.題目:《氣壓低風帶》
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