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2011下半年教師資格證考試《保教知識與能力》真題及答案

來源:233網校 2014年9月23日

二、簡答題
1.簡述幼兒游戲的基本特征。
2.簡述幼兒園心理環境創設的重要意義。
3.談談你對杜威關于教育本質的理解。
4.幼兒園班級管理的內容包括哪些方面?

三、材料分析題
1.大班的洋洋想玩“開獎”游戲,他畫了很多獎券,還大聲叫嚷:“快來摸獎呀!特等獎自行車一輛!”
童童在洋洋那里摸到了特等獎,洋洋推給她一把小椅子,告訴她:“給你,自行車!”童童高興地騎上去。
強強也來了,也在洋洋那里摸到了特等獎,洋洋還是推給他一把椅子,強強也很高興地騎上去,兩腳模仿著踩踏板的動作,蹬個不停。
老師也來了,洋洋高興地讓老師摸獎,結果老師也摸到一個特等獎。洋洋迫不及待地把一把椅子推給老師,還說道:“恭喜恭喜,你摸到一輛自行車!”可是,老師卻說:“你這自行車一點也不像,怎么沒有輪子呀,應該給它裝上輪子!”洋洋低頭看看自己的“自行車”,愣住了。在接下來的時間里,洋洋忙著按老師說的給他的“自行車”裝上輪子,開獎活動不得不停了下來……
老師對洋洋游戲的干預合適嗎?請對洋洋的游戲方式和老師的干預方式作出分析和判斷。
2.4歲的成成上床睡覺前非要吃糖不可。媽媽一個勁兒地向他解釋睡覺前不能吃糖的道理,成成就是不聽,還扯著嗓子哭起來。媽媽生氣地說;“再哭,我打你。”成成不但沒停止哭叫,反而情緒更加激動,干脆在床上打起滾來。
請運用有關幼兒情緒的理論,談談小明為什么會這樣,成人應如何引導與培養幼兒的良好情緒。

四、活動設計題
以把玩具送回家(實物歸類)為題,設計一個小班的活動方案

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