閱讀下面的材料，完成第16～18題。
范仲淹《岳陽樓記》原文
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽褸之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青膏。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登新樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異；者之為，何哉?不以物喜，不{以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日。
單元導(dǎo)語
本單元所選課文大多是寫景記游的古代散文。有的表達曠達胸襟，有的流露自得之樂，有的抒發(fā)閑適之情。所記景色不同，寫作心境不同，卻都是感事抒懷、借景言情的名篇。學習本單元要借助提示、注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點；要品味古詩文名句的思想感情，結(jié)合親身體驗加深理解。
課文導(dǎo)語
洞庭湖的岳陽樓，因孟浩然、李白、杜甫等人的題詠，在唐代就已聲名遠揚，更因宋代范仲淹的這篇名文而熠熠生輝。讓我們循著本文的記述，做一次洞庭之游，去感受那萬頃碧波的陰晴明暗，去聆聽作者那先憂后樂的拳拳心語。
課后練習
一、有感情地朗讀并背誦全文，說說“覽物之情，得無異乎”和“古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”字，分別指什么內(nèi)容。
二、聯(lián)系上下文，解釋加點詞的意義或用法。
1．乃重修岳陽樓。
2．屬予作文以記之。
3．此則岳陽樓之大觀也。
4．去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。
5．心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風。
6．微斯人，吾誰與歸。
三、思考“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的含義，把你的認識寫成一段文字，與同學交流。
學生情況
八年級，班級人數(shù)50人。
課時安排
一課時
教學條件
教室配有多媒體設(shè)備，能夠演示PPT，播放視頻、音頻文件。問題：
16．回答上述材料中“課后練習”第三題，不少于200字。(20分)
17．根據(jù)上述材料，確定本篇課文的教學目標并說明確定依據(jù)。(20分)
18．依據(jù)教學目標設(shè)計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容與教學方式。(25分)
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