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2014年教師資格考試《化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力》全真模擬卷(2)

來源:233網(wǎng)校 2014年8月25日
導(dǎo)讀:
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一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)
1、下列實驗裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖?  )。
 
2、 X元素原子的最外層有6個電子,Y元素的原子最外層有2個電子,X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為(  )。
A.XY
B.Y2X
C.YX2
D.YX
3、下列各溶液中,微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(  )。
A.常溫下,pH=2的CH3COOH溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合后的溶液中:c(OH-)>c(H+)+c(CH3C00-)
B.向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液:f(Na+)>c(CH3C00一)>c(H+)>c(OH-)
C.NH4Cl溶于重水(D20)生成NH3D2O和HD2O+
D.0.1mol/LNa2C03溶液:c(oH-)=c(HCO3-)+c(H+)+2c(H2C03)
4、常溫下,某溶液中由水電離的c(H+)=1×10-13mol/L,該溶液可能是(  )。①氯化銨水溶液②二氧化硫水溶液③氫氧化鈉水溶液④硝酸鈉水溶液
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
5、下面均是正丁烷與氧氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式(25℃,l01kPa):

由此判斷,正丁烷的燃燒熱是(  )。
A.-2878kJ/mol
B.-2658kJ/mol
C.-l746kJ/mol
D.-l526kJ/mol
6、 “以教師為中心,以課本為中心,以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是(  )。
A.自主學(xué)習(xí)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.研究性教學(xué)
7、下列屬于化學(xué)教學(xué)綜合能力的是(  )。
A.觀察能力
B.實驗?zāi)芰?BR>C.思維能力
D.創(chuàng)造能力
8、下列關(guān)于有機物的說法中,正確的一組是(  )。
①石油的分餾和煤的氣化都是化學(xué)變化
②除去乙酸乙酯中殘留的乙酸,加過量飽和Na2C03溶液振蕩后,靜置分液
③食用植物油的主要成分是高級不飽和脂肪酸
④淀粉、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
⑤洗滌劑去污主要是物理變化,堿液去污屬于化學(xué)變化⑥塑料、合成橡膠和纖維都是合成高分子材料
A.①③⑤
B.②③⑥
C.②④⑤
D.①④⑥
9、初中化學(xué)課程強調(diào)學(xué)生的(  )。
A.主體性
B.基礎(chǔ)性
C.專業(yè)性
D.發(fā)展性
10、下列四個圖分別代表對應(yīng)的四種過程,其中正確的是(  )。

A.分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀,反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量變化
B.向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
C.向盛有l(wèi)09氧化鈉固體的燒杯中加水配成溶液100g,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化
D.將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至l0%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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