28、閱讀下面關(guān)于《大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)》的教學(xué)片段，回答問(wèn)題。
教師：同學(xué)們，讓我們一起跟隨我國(guó)著名的航海家鄭和揚(yáng)帆起航，一起下西洋(多媒體播放影片)。同學(xué)們，為什么鄭和下西洋常常選擇在冬季的時(shí)候出發(fā)，而到了夏季的時(shí)候回來(lái)呢?
學(xué)生：受洋流的影響。(從學(xué)生熟知的事例入手，激發(fā)他們探究的興趣)
教師：是的，這主要是洋流的功勞。那什么是洋流，洋流是怎么形成的呢?下面老師來(lái)做一個(gè)小洋流的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們注意觀察：①用氣筒吹臉盆中的水，水動(dòng)；②加泡沫塑料顆粒，來(lái)回吹；③用氣筒向一個(gè)方向吹；④周圍不吹氣的地方，水也流動(dòng)起來(lái)。
學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。
教師：有哪位同學(xué)能來(lái)描述剛才老師做的實(shí)驗(yàn)?
學(xué)生：在風(fēng)的作用下，水沿著一定方向流動(dòng)，其他地方的水流過(guò)來(lái)補(bǔ)充。
教師：同學(xué)們，如果這種現(xiàn)象發(fā)生在海洋上，那么我們就把這種大規(guī)模的海水流動(dòng)稱為洋流。哪位同學(xué)能完整地概括洋流的概念?
學(xué)生：水常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模流動(dòng)，叫洋流。(通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M，讓學(xué)生觀察感知、認(rèn)識(shí)過(guò)程，理解成因，從而推導(dǎo)遷移，解決問(wèn)題)
教師：通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們可以知道海水流動(dòng)的動(dòng)力是什么?
學(xué)生：風(fēng)。
教師：老師有個(gè)疑問(wèn)，不同緯度的海水溫度一樣嗎?不一樣。因此我們把從溫度高的海水流向溫度低的海水稱為暖流，反之是寒流。那你們能從緯度的角度來(lái)定義這兩種洋流嗎?
學(xué)生：從較低緯度流向較高緯度的洋流，水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要高，叫作暖流。從較高緯度流向較低緯度的洋流，水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度要低，叫寒流。
(1)教師在教學(xué)中采用了什么方法導(dǎo)入新課，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。(10分)
(2)教師在教學(xué)中頻頻使用提問(wèn)的方法展開(kāi)教學(xué)，你認(rèn)為教師設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)。(10分)
29、根據(jù)相關(guān)材料，完成下列各題。
材料一：酒泉市地形地貌示意圖
材料二：酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地位于內(nèi)蒙古自治區(qū)轄區(qū)阿拉善盟，地處荒無(wú)人煙的巴丹吉林沙
漠深處，海拔約1000米，這里是戈壁沙漠的一塊小綠洲。它與酒泉市的直線距離超過(guò)200
公里。
材料三：酒泉市地處河西走廊，是古絲綢之路上的一顆璀璨明珠，屬于典型的溫帶大陸性氣候，適合發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，目前已建成商品糧棉基地、瓜果蔬菜基地和畜牧業(yè)基地，為酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地提供充足的農(nóng)副產(chǎn)品。
(1)我圍自主研制的“神舟”系列飛船均在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，試評(píng)價(jià)該基地作為衛(wèi)星
發(fā)射場(chǎng)的自然環(huán)境條件。(10分)
(2)結(jié)合材料，分析說(shuō)明酒泉市發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件及農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。(10分)
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