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教師資格綜合素質基本能力考點:你的信息檢索能力如何?

作者:233網校 2019-09-03 11:00:00

在這個信息爆炸的時代,檢索信息的能力是每個人都應該具備的,同樣在教師資格綜合素質的考試中也會涉及到互聯網檢索的相關知識,筆者整理了相關考點,先通過兩道題目看看自己的檢索知識水平吧!【知識點精講傳送門>>

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1.搜索引擎按其工作方式的不同,可以分為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和()。 

A.片段搜索引擎

B.資料搜索引擎

C.元搜索引擎

D.字符搜索引擎

參考答案:C
參考解析:搜索引擎按其工作方式的不同,可以分三種,分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。

2.下列不屬于工具書的排檢方法的是(  )。

A.字順法

B.主題法

C.組合法

D.時序法

參考答案:C
參考解析:工具書的排檢(編排檢索)方法大體上可分為五類:字順法、分類法、主題法、時序法、地序法,其中的字順法和分類法較為常用。

牢記并收藏——復習筆記

(一)工具書檢索信息能力

1.工具書

專供查找知識信息的文獻。它系統匯集某方面的資料,按特定方法加以編排,以供需要時查考的文獻。

2.工具書的種類

(1)百科全書:《中國小學生百科全書》、《中國大百科全書》等;

(2)年鑒:《中國教育年鑒》、《教育統計年鑒》等;

(3)手冊:《小學語文教師手冊》、《小學英語教師手冊》等;

(4)字典、詞典(辭典):《教育大辭典》、《漢語大辭典》等;

(5)名錄:《期刊名錄》、《中國圖書館名錄》等;

(6)圖錄:地圖、歷史圖譜、文物圖錄、人物圖錄、科技圖譜等;

(7)表譜:《中國文化史年表》、《中外歷史年表》、《達爾文年譜》、《孫中山年譜》等;

(8)其他類書、政書。

3.工具書的結構

一般工具書有序(前言)、凡例、目錄、正文、附錄和索引。索引最為重要,是查閱詞典的工具。

4.工具書排檢方法

(1)中文工具書排檢方法

字順排檢,包括部首法、筆畫筆形法、音序法、號碼法、分類法、主題法、時序法、地序法。

(2)外文工具書的排檢方法

西文工具書的排檢是使用拉丁字母順序排列。

其他外國文也根據文字特點有一定的排列方法。

(二)網絡檢索工具種類

(1)網上搜索引擎

代表性的搜索引擎有“百度”“搜狗”等。搜索引擎按其工作方式的不同,可以分三種,分別為全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。

(2)網絡百科全書

代表性的有“百度百科”“中文維基百科”“互動百科”等。

(3)網上數據庫

①中國期刊網:收錄國內中、英文期刊,涉及理工、農業、醫藥衛生、經濟、政治與法律、文史哲、教育與社科等領域。

②萬方數據資源系統:以科技信息為主,集經濟、金融、社會、人文信息為一體的網絡化信息服務。

③中文社科報刊篇名數據庫:收錄的報刊基本覆蓋了全國哲學和社會科學的期刊和報紙。

④復印報刊資料數據庫:涉及馬列、社科、哲學、政治、法律、經濟、教育、語言、文學、藝術、歷史、地理等學科,且有文摘和索引。

⑤中國科學引文數據庫、中文社會科學引文索引數據庫:收錄了中國出版的數、理、化、天、地、生、農林、醫藥衛生和工程技術領域的中英文期刊,是一個集多功能為一體的綜合性文獻數據庫。

⑥超星圖書館:是文獻數量很大的中文在線數字圖書館,提供大量的電子圖書閱讀資料,其中包括文學、經濟、計算機等五十余大類,數十萬冊電子圖書及數百萬篇論文。

(三)網絡檢索信息的方法

(1)搜索引擎的使用有以下三種方法:

①按專題檢索信息:大多搜索引擎在其首頁都提供分類范疇表,有的還分好幾級類目,這種方式基本上只需要點鼠標操作,只是在最后一級可能需要輸入一個關鍵詞來限定一下檢索范圍,然后逐級瀏覽,直到找到與自己的需求有關的信息。

②按關鍵詞檢索信息:索引式搜索引擎提供對關鍵詞、主題詞或自然語言的查詢,檢索者只需要輸入與查詢資料相關的詞語,即可鏈接到自己所需的信息。

(四)網絡信息交流能力

1.網絡信息交流方式

(1)電子郵件:和傳統郵件、電話通訊方式一樣,但是通過網絡傳遞郵件具有即時性,不需要郵遞人員傳遞,不需要漫長的郵遞時間。

(2)BBS:電子公告系統,是一種許多人參與的網絡論壇系統,在其中可以進行無時間和空間限制的討論。

(3)騰訊QQ、微信、MSN:即時通訊軟件,可以即時發送和接受信息,進行語音視頻面對面聊天,打破了人們之間進行即時信息交流的空間限制。

(4)Blog:可以記錄下個人的經歷、感受、認識等,可以讓人們分享相關的信息。

(5)微博:信息分享、傳播和獲取的平臺,它以簡短的文字更新信息,實現信息分享,速度更快、更便捷。

2.小學教師在網絡信息交流中應注意的問題

(1)確保網絡信息交流的真實性

網絡是一個虛擬空間,需要交流者加以識別。

(2)確保網絡信息交流的規范性

由于虛擬環境減小了規范的壓力,所以要注意缺乏道德自律能力者產生違背社會規范的行為。

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