1.歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作是亞里士多德的__________。
2.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀認(rèn)為,心理發(fā)展的決定因素是__________。
3.過度學(xué)習(xí)比低度學(xué)習(xí)和適度學(xué)習(xí)的識記效果好.一般學(xué)習(xí)程度達(dá)到__________時,記憶效果好。
4.個體經(jīng)過學(xué)習(xí)獲得的.在特定社會情境甲有效而適當(dāng)?shù)呐c他人進(jìn)行相互交在的活動方式稱__________。
5.個性中具有道德評價(jià)惹義的核心部分是__________。
6.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為,學(xué)習(xí)一門學(xué)科包含著三個幾乎同事發(fā)生的過程,這就是新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化和__________。
7.學(xué)習(xí)的新知識、新概念在學(xué)習(xí)者頭腦中與原有知識結(jié)構(gòu)建立實(shí)質(zhì)性的、非人為聯(lián)系的過程叫做__________。
8.在未經(jīng)挑選的人群中.智力發(fā)展水平大體上呈__________。
9.1989年世界衛(wèi)生組織對健康的定義認(rèn)為:健康不僅是沒有疾病j而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和__________。
10.學(xué)校在一個年級內(nèi)的某些學(xué)科上開設(shè)不同層次的課程供學(xué)生選修,叫做__________。
四.簡答題:(本大題共4個小題,每小題5分,共20分)
1.小學(xué)生處予皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段中的那個階段?表現(xiàn)在哪些方面?
2.簡述課堂問題行為的控制策略。
3.簡述加涅對學(xué)習(xí)的分類。
4.簡述教師應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)小學(xué)生的健全人格?
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