2．A【解析】成熟時期西方心理學比較注重結合教育實際，注重為學校教育服務。20世紀60年代初，布魯納發起了課程改革運動。
3．A【解析】本題考查教育科學研究的基本原則，教育科學研究要遵循的基本原則有；客觀性原則、系統性原則、理論與實踐相結合原則、教育性原則。
4．A【解析】略。
5．B【解析】略。
6．B【解析】身心發現的階段性主要體現在身心發展的年齡特征上。
7．B【解析】本題屬于苛勒的完形一頓悟說?？晾照J為，學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。
8．B【解析】略。
9．D【解析】全身松弛訓練法由雅各布松在20世紀20年代首創。
10．C【解析】略。
11．C【解析】小學教育是為每個學生今后的發展和從事終身學習打基礎的教育，它的課程內容和要求應該是基礎的。
12．D【解析】美國心理學家馬斯洛是需要層次理論的提出者和代表人物。
13．C【解析】略。
14．B【解析】略。
15．C【解析】略。
16．A【解析】組織和培養班集體是班主任工作的中心環節。
17．D【解析】略。
18．D【解析】班主任管理和教育學生之前，首先應當了解和研究學生，這是開展工作的基礎。
19．B【解析】班級授課制的優點之一就是有利于大面積培養人才。
20．B【解析】從教學評價的時間和作用來看，教學評價分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價，題干為形成性評價的定義。
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