1、素質教育與全面發展教育的關系是（ ）。
①素質教育是全面發展教育思想的理論依據
②全面發展教育思想是素質教育的理論依據
③素質教育是全面發展教育在社會主義建設時期的具體落實和深化
④全面發展教育是素質教育在社會主義建設時期的具體落實和深化
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
2、劉老師家庭負擔重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓機構上課，掙錢補貼生活。這種行為（ ）。
A．可以，不影響正常教學即可
B．可以，劉老師可以在業余時間做任何事
C．可以，培訓機構聘任劉老師做老師，不是利用職務之便謀取私利
D．不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業道德
3、只有同時兼顧公平與效率兩個方面的稅制才是最好的稅制，這是無須證明的。但就具體的稅種來說，往往不是低效率、高公平，就是高效率、低公平，高效率、高公平的最優結合是少有的。就某一具體的稅種來說，往往不是以效率為主導，就是以公平為核心，二者并重并不一定是理想狀態。
這段話主要支持了這樣一種觀點，即就某一具體稅種來說，（ ）。
A．是公平與效率之間的妥協
B．兼顧高效率和高公平不是最好的
C．兼顧高效率和高公平才是最理想的
D．不應以效率為主導，而應以公平為核心
4、《中華人民共和國教育法》頒布的時間是（ ）年。
A．1986
B．1995
C．1993
D．1999
5、教師終身學習的內容不包括（ ）。
A．學會學習
B．通曉自己所教的學科，成為學科專家
C．學習信息技術
D．不用學習心理學、教育心理學等教育科學知識
6、在少數民族地區要大力推廣農業科學技術，提高科技含量，增加科學技術對經濟的貢獻份額，促進科技與經濟的緊密結合。要做到這一點，關鍵在于積極發展民族教育，各級政府應下大決心，加大對民族地區教育事業、各種實用技術培訓的投入，提高勞動者素質，促進民族地區經濟社會協調發展。
最能準確復述這段話主要意思的是（ ）。
A．認真實施“科教興農”戰略，把民族地區的經濟發展真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來
B．要大力提高民族地區農業科技含量
C．積極發展民族教育，促進民族地區經濟社會協調發展
D．增加科學技術對經濟的貢獻份額
7、俄國文學史上第一個“多余人”的形象出自哪部作品?（ ）
A．普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》
B．萊蒙托夫《當代英雄》
C．莫里哀《慳吝人》
D．雨果《巴黎圣母院》
8、“十年樹木，百年樹人。”這句話體現了教師勞動的（ ）。
A．勞動任務的全面性
B．勞動過程的主體性
C．勞動周期的長期性
D．勞動過程的示范性
9、下面是關于“絲綢之路”有關知識的敘述，不正確的是（ ）。
A．絲綢是當時重要的運輸品
B．時間始于我國的唐代
C．從長安一直到地中海國家
D．是商貿之路也是文化交流之路
10、（ ）年，教育部出臺了《面向21世紀教育振興行動計劃》。
A．1997
B．1998
C．1999
D．2000
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