教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習(xí)來強化理解記憶考點，這里為您提供教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷，幫您提高實戰(zhàn)經(jīng)驗！

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2019下半年教師資格幼兒綜合素質(zhì)沖刺提分卷（1）

一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請用28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1．王老師是一名新教師，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和嫻熟的教學(xué)技術(shù)。但是王老師在教學(xué)后及時對課堂教學(xué)的教學(xué)感受、教學(xué)情景、教學(xué)反饋信息等進行記錄、總結(jié)、反思，找出存在的問題和不足，并有針對性地修改和完善教學(xué)方案。他人職三年間取得了很高的教學(xué)實績。由此可以判斷王老師屬于（）。

A．批判型教師

B．反思型教師

C．經(jīng)驗型教師

D．研究型教師

2．小芳老師從來不批評孩子的短處，相反還會在孩子短處中發(fā)現(xiàn)其長處。如在一節(jié)美術(shù)課上，小芳老師舉起一幅畫，那上面除了一些規(guī)則的橫豎線其他什么都沒有。但老師卻微笑著說：“老師數(shù)過了，這位小朋友共使用了24種顏色，是我們班上使用顏色最多的小朋友。”這表明老師能夠（）。

A．看到幼兒和成人之間的巨大差異

B．看到幼兒是處在發(fā)展過程中的人

C．充分挖掘幼兒身上的閃光點

D．照顧到不同幼兒之間的個別差異性

3．剛參加完培訓(xùn)的張老師自費將培訓(xùn)資料復(fù)印給同事，并將自己的心得打印出來與同事分享。對此，下列說法中不正確的是（）。

A．張老師富有循循善誘的品德

B．張老師富有團結(jié)協(xié)作的精神

C．張老師很注意業(yè)務(wù)能力的提高

D．張老師重視專業(yè)素養(yǎng)的提升

4．不符合《中華人民共和國教育法》關(guān)于受教育者的說法的是（）。

A．法律明確指明女子與男子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面享有平等的權(quán)利

B．針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育

C．學(xué)生有權(quán)獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

D．學(xué)生需努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

5．故事課上小花指出劉老師某個故事情節(jié)的錯誤。劉老師惱羞成怒地說：“小花．你厲害，以后你替老師講故事好了!”關(guān)于劉老師，下列說法正確的是（）。

A．維護了老師自身的權(quán)威

B．傷害了學(xué)生的自尊

C．有效地控制了課堂的無關(guān)行為

D．保證了教學(xué)任務(wù)的順利進行

6．根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，保育員應(yīng)具備（）學(xué)歷。

A．小學(xué)畢業(yè)以上學(xué)歷

B．初中畢業(yè)以上學(xué)歷。并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)

C．高中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)

D．本科畢業(yè)以上學(xué)歷

7．為了將校園建設(shè)得更完善，某校向?qū)W生收取每人100元，添置10臺投影儀。該校做法（）。

A．能解決教學(xué)困難，給予支持

B．違反法律規(guī)定，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)

C．違反了法律規(guī)定，應(yīng)當追究責(zé)任

D．學(xué)校和學(xué)生共同受益，無對錯之分

8．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，把（）作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

A．育人為本、德育為先

B．教育公平

C．提高質(zhì)量

D．改革創(chuàng)新

9．小學(xué)生小明由于接受能力較差．所以每次學(xué)習(xí)新知識都需要比別人多花費一倍時間。班主任考慮到此情況，要求小明不要參加體育課，用自習(xí)代替體育課。下列說法正確的是（）。

A．老師用心良苦．但侵犯了小明的生命健康權(quán)

B．學(xué)校應(yīng)針對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進行專門教育

C．老師侵犯了小明的人身自由權(quán)

D．老師做法錯誤，應(yīng)充分保證小明的體育鍛煉時間

10．下列（）屬于未成年人的不良行為。

A．多次偷竊

B．曠課、夜不歸宿

C．吸食、注射毒品

D．攜帶管制刀具，屢教不改

11．雯雯是班里一個聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的小朋友。長時間以來，班里的老師總是在各項活動中給雯雯開綠燈。這種偏愛使她不知不覺中產(chǎn)生了“恃寵而驕”的心理。而在其他小朋友眼里也覺得老師真偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法（）。

A．違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能做到耐心教導(dǎo)兒童

B．違背了關(guān)愛兒童的要求，沒能公平公正對待兒童

C．違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能做到盡職盡責(zé)

D．違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能注意培養(yǎng)兒童良好的思想品德

12．以下說法正確的是（）。

A．教師的根本任務(wù)是為人師表

B．教師可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但不能評定學(xué)生的品行

C．每年九月十日教師節(jié)，該日所有在編正規(guī)老師均享有雙倍工資

D．教師享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利

13．下列選項中，（）不屬于《兒童權(quán)利公約》中締約國對教育兒童目的的正確描述。

A．培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重

B．培養(yǎng)對人權(quán)的尊重

C．最充分地培養(yǎng)兒童共性發(fā)展，培養(yǎng)才智和身心能力

D．培養(yǎng)對兒童的父母、兒童自身的文化認同、語言和價值觀、兒童所居住國家的民族價值觀、其原籍國以及不同于其本國的文明的尊重

14．可可在滑滑梯時不小心把腿給蹭了，當時只是蹭破一點皮，因此放學(xué)時老師也就沒有告訴家長，可第二天可可的爺爺說孩子的腿都淤青了，問老師是怎么回事。面對家長的指責(zé)，老師應(yīng)該（）。

A．說明孩子只是一點點小擦傷．沒有必要大驚小怪

B．說明自己不知道這一情況．所以沒有向家長說明

C．耐心解釋情況,將責(zé)任歸咎到自己身上，向家長誠懇道歉

D．將責(zé)任推到其他老師身上

15．苗苗老師總喜歡將劉海剪成齊齊的，頭發(fā)蓬松地在腦后挽成一個發(fā)髻。由于劉海幾乎遮住了眼睛，苗苗老師總是不時地翹起一邊的嘴角用力地向上吹氣。可是苗苗老師沒有想到，班上的小朋友們競相模仿，養(yǎng)成了一個歪嘴擠眼吹氣的壞習(xí)慣。這違反了教師的（）。

A．人際行為規(guī)范

B．儀表行為規(guī)范

C．教學(xué)行為規(guī)范

D．思想行為規(guī)范

16．甲說：我贊成小王和小李都去參加演出。乙說：我不同意你的看法。以上如果為真，請問下面哪項一定不符合乙的意見?（）

A．小王和小李都不參加

B．小王參加，但是小李不參加

C．小王不參加。但是小李參加

D．小王和小李都參加

17．下列事件中，不是在秦始皇時期發(fā)生的是（）。

A．統(tǒng)一貨幣

B．修長城

C．文景之治

D．修筑靈渠

18．童話名篇《大蘿卜》的作者是（）。

A．安徒生

B．阿·托爾斯泰

C．列夫·托爾斯泰

D．馬雅可夫斯基

19．京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個臉譜都有一種主色調(diào)以顯示劇中人物的特征，如關(guān)羽臉譜的主色是紅色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……你認為“白臉”表示（）。

A．忠勇正義

B．奸詐狡猾

C．兇猛殘暴

D．剛直果敢

20．戰(zhàn)國時期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學(xué)之宗”的醫(yī)學(xué)家是（）。

A．華佗

B．扁鵲

C．李時珍

D．孫思邈

21．下列作品中，不屬于魯迅創(chuàng)作的是（）。

A．《子夜》

B．《傷逝》

C．《藥》

D．《祝福》

22．鑿壁偷光描述的是下面哪一人物?（）

A．車胤

B．祖逖

C．王羲之

D．匡衡

23．下列選項中，屬于我國神話傳說中人物的是（）。

A．美杜莎

B．濕婆

C．刑天

D．宙斯

24．文藝復(fù)興時期的藝術(shù)三杰是（）。

A．大衛(wèi)、拉斐爾、畢加索

B．梵高、米勒、達·芬奇

C．達．芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

D．大衛(wèi)、米勒、德拉克羅瓦

25．指南針前身是“司南”，發(fā)明于戰(zhàn)國時期，（）時指南針開始用于航海事業(yè)。

A．隋唐

B．北宋

C．明朝

D．明清

26．“教師服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）的要求。

A．愛崗敬業(yè)

B．為人師表

C．關(guān)愛學(xué)生

D．教書育人

27．關(guān)于Word的文本框，下列說法正確的是（）。

A．Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框

B．在文本框中不可以插入圖片

C．在文本框中不可以使用項目符號

D．通過改變文本框的文字方向不可以實現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換

28．下列選項中與“錦上添花一雪上加霜”的言語關(guān)系一致的是（）。

A．美不勝收—目不暇接

B．耀武揚威—棄甲曳兵

C．水滴石穿—磨棒成針

D．雨后春筍—每況愈下

29．Excel中，為表格添加邊框的正確的操作是（）。

A．單擊“格式”菜單中的“單元格”

B．單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”

C．單擊“插入”菜單中“邊框”

D．單擊“插入”菜單中“單元格”

二、材料分析題(本大題共3小題。每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

30．材料：

張老師在某幼兒園任教20多年，他深受兒童喜愛。為推進國家素質(zhì)教育的理念，培養(yǎng)兒童全面發(fā)展．促進兒童個性發(fā)展，幼兒園要求老師們要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加活動環(huán)節(jié)。張老師明確幼兒園的要求后就主動調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并聯(lián)系了社區(qū)，幼兒參與很多戶外游戲和活動，每個幼兒都培養(yǎng)起了自己的興趣愛好。

問題：

請從教師觀的角度，評析該老師的保育行為。(14分)

31．材料：

美國細菌學(xué)家卡梅隆·柯里在《科學(xué)》雜志發(fā)表了研究論文，聲稱從5 000萬年前開始，以真菌為生的螞蟻就有了自己的抗生素。研究者對一種名叫“真菌螞蟻”的螞蟻身上的白色斑點進行研究，發(fā)現(xiàn)不同“真菌螞蟻”依靠種植不同的真菌類蘑菇來作為唯一的食物來源。這些螞蟻的嘴巴和前肢上隱藏著許多細小的腺窩，里面寄生著一種能產(chǎn)生抗生素的細菌。這些腺窩有一些細小的孔通向螞蟻身體外部，這樣它們就可以將抗生素傳播給作物。抗生素可以殺死會使作物生病的寄生蟲，從而確保它們主人的食物來源不受破壞。

這種螞蟻腺窩的特殊結(jié)構(gòu)使得螞蟻與作物的這種共生關(guān)系非常和諧。研究者發(fā)現(xiàn)，一些近緣的不種植真菌的螞蟻身上則沒有腺窩，也沒有寄生菌。

科學(xué)家們研究了中美洲熱帶叢林中的切葉蟻的生活習(xí)性。切葉蟻只種一種蘑菇，這相當于人類的單一作物制，雖然開始時產(chǎn)量高，但重復(fù)種幾季以后很容易遭受病蟲害侵襲，人類是采用輪作不同作物來解決問題的。生物學(xué)家們采用基因分析法．確定了切葉蟻所種的菌種是源于2300萬年前的單一菌株，從未換過品種，卻能延續(xù)至今。

這個謎由多倫多大學(xué)的C·R·居里解開了。居里對包括切葉蟻在內(nèi)的22種螞蟻進行了仔細觀察。他首先發(fā)現(xiàn)螞蟻的蘑菇農(nóng)場偶爾也會受到一種名為Es-covopsis的霉菌感染，使蘑菇在幾天內(nèi)全部死光，結(jié)果是整穴螞蟻全部餓死。但盡管如此，切葉蟻還是有辦法控制這種災(zāi)難。

其奧秘在于，雌蟻會排出寄生在身上的活細菌分泌出的鏈霉素。切葉蟻蘑菇園中那些忠于職守的螞蟻勤于察看，一發(fā)現(xiàn)Es-covopsis霉菌就用隨身攜帶的鏈霉素就地將之消滅，以防止其蔓延。而且這種鏈霉素還能刺激蘑菇的生長，真是一舉兩得。切葉蟻分群時，蟻后將蘑菇菌種含在口中，連同隨身的會分泌鏈霉素的細菌帶到新穴傳種，所以切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今，歷經(jīng)千萬年而不衰。人類所用的抗生素多次使用后會使病菌產(chǎn)生抗藥性而導(dǎo)致藥效減弱，但螞蟻所用的抗生素卻并未使病菌產(chǎn)生抗藥性。卡梅隆·柯里研究小組發(fā)現(xiàn)，螞蟻身上的抗生素不但是螞蟻賴以戰(zhàn)勝自然環(huán)境的法寶，亦是人體必需的抗生素．今后應(yīng)可仿此研發(fā)新一代的抗生素，更有效地治愈人類的疾病。

問題：

(1)“真菌螞蟻”腺窩是什么樣的特殊結(jié)構(gòu)，有什么功能?(4分)

(2)切葉蟻的單一品種的蘑菇農(nóng)場能延續(xù)至今的原因有哪些?(10分)

32．材料：

小李以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所幼兒園任教。園長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了帶班教師。但她受社會不良風(fēng)氣的影響，常常利用幼兒園活動和班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任帶班教師期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學(xué)生素質(zhì)上，常常敷衍了事，而且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。

問題：

試從教師職業(yè)道德的角度對小李的做法進行分析。(14分)

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

古代有位禪師，一日看見墻角邊有一張椅子，問是哪位出家人違犯寺規(guī)越出墻去溜達了。

老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的脊背跳進了院子。當他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有嚴厲地責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多加一件衣服。”

根據(jù)上述材料，從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容，題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。

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