二、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）
1． 簡述研究幼兒心理時應堅持的原則。
2． 簡述幼兒園常識教學的任務有哪些。
3． 簡述《幼兒園教育指導綱要（試行）》中對幼兒健康教育的要求。
4． 簡述幼兒中暑時應如何處理。
5． 幼兒教師應如何注意學前兒童眼的保健?
6． 簡述影響學前兒童生長發育的后天因素。
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1． 論述數學游戲的教育作用。
2． 論述幼兒教師應該具備哪些能力。
四、材料分析題(15分)
有位教師在帶領幼兒散步時，聽到幾個孩子作如下的對話： 甲：嘿，告訴你，小慧的爸爸媽媽是瞎子。
乙：他們上街要用棍子。
甲回過頭去問小慧：你爸爸媽媽是不是瞎子? 慧：不是瞎子，是盲人。
甲、乙：是瞎子，就是瞎子。
慧：不是瞎子，是盲人，就是盲人。
這時好幾個孩子都插進來，七嘴八舌地叫嚷：小慧的爸爸媽媽都是瞎子，都是瞎子。小慧頓時露出痛苦的表情，哭了起來。
結合以上案例，談談幼兒教師應通過哪些方法了解幼兒心理。
五、活動設計題(15分)
以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。
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