二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
1． 簡述幼兒園教學目標。
2． 簡述提高幼兒解決問題能力的措施。
3． 簡述有意義學習需要具備哪些條件。
4． 幼兒德育過程中必須遵循哪些基本原則?
5． 幼兒教師應如何科學、合理地安排和組織幼兒的一日生活?
6． 對幼兒教育活動的評價應重點考查哪些方面?
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1． 論述幼兒心理學研究的實踐意義。
2． 論述如何使游戲成為幼兒的基本活動。
四、材料分析題(15分)
3歲的小明上床睡覺前非要吃糖不可，媽媽一個勁地向他解釋睡覺前不能吃糖的道理，可是小明一看媽媽不允許，就用高八度的嗓門哭起來。媽媽生氣地說：“再哭，我打你!”小明不但沒有停止哭叫，反而情緒更加激動，干脆在床上打起了滾。
結合以上案例，分析幼兒情緒表現(xiàn)的特點以及如何幫助幼兒調節(jié)不良情緒。
五、活動設計題(15分)
設計一個幼兒園小班的建構活動方案。
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