三、判斷說明題：本大題共5個小題，每小題3分，共15分。先判斷正誤，再簡要說明理由。答案寫在答題卡上。
21.教育是增進人的知識與技能的活動。
【錯誤】。教育是有目的地增進人的知識、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的社會活動。
22.人的發(fā)展的不平衡性要求教育做到因材施教。
【錯誤】。人的發(fā)展的個別差異性特征決定了教育必須因材施教?；蛘呷说陌l(fā)展的不平衡性特征決定了教育必須抓住發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期。
23.制定教育目的不能憑人們的主觀愿望和臆斷。
【正確】。教育目的的制定必須考慮各種主客觀影響因素，社會政治、經(jīng)濟、文化是確定教育目的的主要根據(jù)。
24.課程計劃就是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
【錯誤】。課程計劃也稱課程方案，是國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)也稱課程標(biāo)準(zhǔn)，是國家根據(jù)課程計劃以綱要的形式編定的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實施、評價的指導(dǎo)性文件。
25.班主任工作中，對學(xué)生進行個別教育等同于轉(zhuǎn)化后進生。
【錯誤】。班主任對后進生的轉(zhuǎn)化工作，是個別教育的主要任務(wù)之一。
個別教育既包括轉(zhuǎn)化后進生，也包括做一般生和先進生的工作。
四、簡答題：本大題共5個小題，每小題7分，共35分。答案寫在答題卡上。
26、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)年》確定的到2020年我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么：
答:第一，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化;第二，基本建成學(xué)習(xí)型社會;第三，進入人力資源強國。
27、學(xué)校教育在人的發(fā)展中有哪些促進作用：
答:第一，加速人的發(fā)展;第二，發(fā)掘人的潛力;第三，提升人的價值;第四，健全人的個性。
28、在職教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的基本途徑:
答:參加培訓(xùn)、專業(yè)閱讀、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)團體與學(xué)術(shù)活動、教育考察與觀摩、校本教研與培訓(xùn)、行動研究。
29、簡述綜合實踐活動課程內(nèi)容:
答:第一，研究性學(xué)習(xí);第二，社區(qū)服務(wù)與社會實踐;第三，勞動與技術(shù)教育;第四，信息技術(shù)教育。
30、敘事研究的含義:通過口頭或書面講故事的方式開展的研究。
答:研究的步驟：(1)發(fā)現(xiàn)研究問題。(2)尋找敘事對象。(3)搜集故事。(4)撰寫故事。(5)分析故事，撰寫研究報告或論文。