三、簡答題
41．(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起； (2)初等義務教育的普遍實施； (3)教育的世俗化； (4)重視教育立法，以法治教。
42．(1)遵守法律、法規； (2)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣； (3)努力學習，完成規定的學習任務； (4)遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
43．(1)教科書是學生在學校獲得系統知識、．進行教學的主要材料。它可以幫助學生掌握內容，便于學生預習、復習和做作業。 (2)教科書是教師進行教學的主要依據．為教師完成教學環節提供了基本材料。 (3)根據課程計劃對本學科的要求，分析本學科的教學目標、內容、范圍和教學任務。 (4)根據本學科在整個學校課程中的地位，研究本學科與其他學科的關系、理論與實踐相聯系的基本途徑和最佳方式，確定本學科的主要活動并做出統籌安排。
或： (1)教科書是師生據以進行教學活動的材料。 (2)是教師進行教學的主要依據和基本工具。 (3)是學生獲得知識的主要來源和進行學習的基本工具。
44．(1)有嚴格的制度保證教學的正常開展和達到一定質量。 (2)有利于大面積培養人才。 (3)有利于知識的系統傳授。 (4)能夠充分發揮教師的主導作用。
45．(1)班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者。 (2)班主任是校長、教導主任的有力助手。 (3)班主任是各任課教師的協調者。 (4)班主任是學校、家庭和社會的溝通者。
四、論述題
46．遺傳素質是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。
47．遺傳素質的作用有： (1)遺傳素質為人的發展提供了可能。 (2)遺傳素質的差異是造成個體間個別差異的原因之一。 (3)遺傳素質的成熟程度制約身心發展的水平及階段。(4)遺傳素質僅為人的發展提供了物質前提，而不決定人的發展。
相關真題：
