2009年教師資格考試教育學真題回憶版
11、課程評價的模式有目標評價模式、CIPP模式和（目的游離）評價模式。
12、教學過程有（激發學習動機）、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。
13、教學工作中的中心環節是（上課）。
14、教學策略有內容型、形式型、綜合型和（方法）型。
15、構成思想品德的四個基本因素是（知）、情、意、行。
16、制約課程的關鍵因素有社會、兒童和（ ）。
17、學校教育具有可控性、相對穩定性、（專門性）。
18、教育目的體現了社會本位論、（個人）本位論
19、正規教育的主要標志是近代以（學校教育）為核心的教育制度，又稱制度化教育。
20、學生身心發展的規律具有不穩定性…（不太記得了）
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