湖南省2011年非師范教育類畢業申請認定高中（中專）及以下教師資格考試試卷教育學（中學）
一、選擇題：
1、被稱為“教育學之父”的教育家是（ D ）。
A、赫爾巴特
B、裴斯泰洛齊
C、布盧姆
D、夸美紐斯
2、教學過程諸環節的中心環節是（ B ）。
A、備課
B、上課
C、輔導
D、檢查
3、教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（ D ）。
A、柏拉圖
B、梁啟超
C、孔子
D、盧梭
4、我國古代奴隸制時期的教育內容主要為（ A ）。
A、“六藝”
B、“七藝”
C、“四書”“五經”
D、文雅教育
5、思想品德形成的基礎是（ B ）。
A、教學與交往
B、活動與交往
C、教學與活動
D、修養與交往
6、下列觀點中，哪一個不屬于孔子的教育思想（ D ）。
A、“有教無類”
B、啟發式教育
C、主張因材施教
D、提倡自然教育
7、通過人工控制因子，有目的有計劃地觀察自變量的變化和結果的研究方法是（ A ）。
A、實驗法
B、觀察法
C、調查法
D、比較法
8、對教育與政治經濟制度的關系，下列表述不正確的是（ D ）。
A、政治制約著教育的領導權和教育的享受權
B、政治經濟制度制約教育改革的方向
C、教育相對獨立于政治經濟制度
D、教育對政治經濟制度具有決定作用
9、沈從文小時候特別喜歡逃學，且長時間對老師的批評、斥責非常抵觸，但是他的一位姓毛的小學老師利用校園里的一棵楠樹激發了他的進取心，最終成為杰出的作家。這個故事主要告訴我們學生具有發展的（ C ）。
A、普遍性
B、現實性
C、可塑性
D、差異性
10、教師隨意私拆、學生的信件、日記屬于侵犯學生（ C ）的行為。
A、人身自由權
B、身心健康權
C、隱私權
D、受教育權
11、以下對師生關系的表述不準確的是（ C ）。
A、教學上是授受關系
B、人格上是平等關系
C、本質上是朋友關系
D、道德是促進關系
12、當前我國學校課程的基本形式是（ D ）。
A、活動課程
B、綜合課程
C、廣域課程
D、學科課程
13、在教學過程中，教師為了讓學生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學生聯系自己的實際生活中的相關情境或者設置模擬情境，這主要體現的是教學過程中（ C ）的特點。
A、知情意的統一
B、掌握知識與發展智力的統一
C、直接經驗與間接經驗相
D、教師主導作用與學生能動性相結合
14、“教學相長”、“長善救失”、“藏息相輔”等教學原則是在（ B ）一書中提出的。
A、《論語》
B、《學記》
C、《大學》
D、《孟子》
15、以下對班級授課制的優點描述不正確的是（ D ）。
A、有利于提高教學效率
B、有利于發揮教師主導作用
C、有利于發揮集體的教育功能
D、有利于培養學生興趣、特長和發展個性
臨考沖刺：
