二、填空題(本大題共有20個(gè)小題。每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線(xiàn)上)。
16．教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和________的基本途徑。
17．赫爾巴特是第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以________和心理學(xué)作為教育學(xué)的基礎(chǔ)。
18．教育多元化具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、________的多元化等。
19．教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能和 功能。
20．________是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在從生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中，不斷發(fā)生的變化過(guò)程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向積極的方面變化的過(guò)程。
21．人們對(duì)受教育者的期望，即人們希望受教育者通過(guò)教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，被稱(chēng)為廣義的________。
22．我們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該吃透兩頭，即是指________和充分認(rèn)識(shí)學(xué)生。
23．教師對(duì)學(xué)生的影響不僅僅是知識(shí)上的、智力上的影響，更是思想上、________的影響。
24．在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為_(kāi)_______、教學(xué)大綱和教科書(shū)。
25．________是指導(dǎo)和規(guī)定課程與教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是學(xué)校課程與教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)、編寫(xiě)教科書(shū)和設(shè)計(jì)其他教材的依據(jù)。
26．個(gè)別教學(xué)制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)________，使教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度適合于每一個(gè)學(xué)生的接受能力。
27．當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、________和社會(huì)模仿模式等。
28．陶冶主要包括________、環(huán)境陶冶和藝術(shù)熏陶等。
29．班集體形成的基礎(chǔ)是________。
30．學(xué)生是課外、校外教育的主體，教師在課外、校外教育中主要起________作用。
31．教師職業(yè)是一種專(zhuān)業(yè)性職業(yè)，教師是________。
32．學(xué)生在教育過(guò)程中的________地位是任何人都不能取代的。
33．創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造，也包括________的創(chuàng)造。
34．活動(dòng)課程是從________出發(fā)，以?xún)和慕?jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以各種不同形式的一系列活動(dòng)組成的課程。
35．形式教育和________是西方近代關(guān)于普通教育階段學(xué)校設(shè)置課程和編寫(xiě)教材的兩種對(duì)立的教育理論。

三、簡(jiǎn)答題(本大篡共有5道小題。每題6分。共30分)。
36．簡(jiǎn)述學(xué)校美育的任務(wù)。
37．簡(jiǎn)述青少年身心發(fā)展的規(guī)律。
38．簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本精神。
39．簡(jiǎn)述貫徹因材施教原則的基本要求。
40．簡(jiǎn)述學(xué)校班集體形成和培養(yǎng)的過(guò)程。

四、論述題(本大題有2道小題．每題10分，共20分)。
41．中學(xué)有哪些常用的教學(xué)方法? 選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)是什么?
42．有個(gè)初三的學(xué)生，英語(yǔ)考試得了97分，本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)他，沒(méi)想到老師卻對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你兒子考了97分，是瞎貓碰上了死耗子。”另一個(gè)學(xué)生平時(shí)成績(jī)不好，這次考了一個(gè)95分，自己也不高興，因?yàn)橛袀€(gè)平時(shí)成績(jī)比他好的同學(xué)這次考了92分，老師批評(píng)這個(gè)同學(xué)時(shí)說(shuō)：“萊某都考了95分，你為什么不能考好?”教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中，有意或無(wú)意制造了大量的自卑者。
請(qǐng)用教學(xué)中學(xué)生享有的合法權(quán)利，學(xué)生和教師的關(guān)系等理論進(jìn)行分析。

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