四、簡答題(本大題共2小題，每小題7分，共14分)
31．答：教育的基本要素包括：教育者、受教育者及教育影響。它們之間的關系是：
(1)教師是教育影響和學生間的中介。
(2)教育影響是老師對學生施加影響的橋梁。
(3)學生是教師選擇和使用教育影響的依據。
32．答：(1)樹立正確的人生觀和世界觀。
(2)確定人格教育的導向。
(3)明確道德基本規范的內容。
33．答：試述教師的知識結構。
(1)通曉所教的學科和專業。
(2)具有比較廣泛的基礎教育知識。
(3)掌握教育科學理論，懂得教育規律。
五、案例分析題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
34．答：本案例說明了教學原則中的啟發性原則，其啟發性原則是指在教學中教師要承認學生的主體性，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。
可結合教師在教學中的具體案例來說明教師如何貫徹這一原則。如：給學生一個適宜的教育環境、保持一顆敏銳的心、給學生充分的自由等。
35．答：良好的家庭教育環境對一個人的成長起著至關重要的作用。只有創造良好的家庭條件，才能保證家庭教育任務的完成。良好的富有成效的家庭教育的條件，主要有以下幾個方面：
(1)父母的表率作用：父母是孩子的一面鏡子，孩子是父母的影子。
(2)民主和睦的家庭氣氛：家庭氣氛是家庭物質生活條件、父母文化和道德素質水平和家庭成員間相互關系的準則的體現。不同的家庭，由于家庭物質生活條件、父母文化水平、家庭成員之間的相互關系的不同，家庭氣氛也不同，民主和睦的家庭氣氛是孩子健康成長不可缺少的條件。
(3)父母的文化修養。改善家庭教育，提高家庭教育質量，基本的一條就是提高父母的文化修養。
(4)正確的教育觀念和方法。教育孩子是一門復雜的學問，不僅要有廣泛的知識，而且要學習教育、心理科學的專門知識，掌握教育規律和教育的方法和技巧。
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