25、2010年3月23日上午第三節課，西安市蓮湖區二府莊英語老師劉老師讓所帶班級全班學生背誦課文。由于陽陽和另外十幾名同學沒有把課文背下來，劉老師就拿來一根鐵棍抽打這些學生的屁股，被打的同學共有13人，其中還有2名女生。時隔多日，其中5名孩子的屁股依然青一塊紫一塊。
請運用教師職業道德理論相關知識對這一現象進行評析。
26、全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優、良、中、差呢?為此，我制定了這樣的標 準：一是在大綱規定的基礎科60分以上，并能發現自己的特長且有所發展的，視為及格；二是 基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超 過同年級學生或有所發明創造的，視為優秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發展的，均視 為不及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發展，作降格評價。這一評價標 準的實施．使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優勢與途徑，也使文化課考試 分數好的學生不再自我感覺良好。從而找到了良性互補、和諧發展的新路子。通過一個學期的 實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數第二．上升到年級的第二名。
問題：請你針對案例中制定的評價標準，談談自己的看法。
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