30、閱讀下列材料，回答問題。
黑龍江省友誼農場某小學的教師上課時間打麻將，并指派學生輪流站崗放哨。家長對這種現象很有意見，這所小學長期以來管理十分松散。校長經常去中心學校辦事而不來此小學，教師們開始只是利用午休和課后時間在辦公室打麻將，后來愈演愈烈，直至發展到停課“操練”。據了解，只要工作期間教師湊夠人手，就至少有兩個班級因教師打麻將而無法上課，更令人氣憤的是，為了防止校長突然出現，教師們在打麻將時競派學生輪流站崗放哨。他們這種不認真上課，誤人子弟的做法，在當地引起了強烈憤慨。
問題：依據相關法律，從教師的義務角度分析該校教師的錯誤做法及可以給予的處罰。
31、閱讀下列材料，回答問題。
段老師是某中學初二(1)班的班主任。有一天，段老師班上的學生侯某放學后在校園里和其他同學一起玩耍打鬧，并相互投擲石塊。結果，侯某不小心打壞了學校大禮堂的一塊玻璃。
第二天早晨，段老師批評了侯某，讓他在全班同學面前做了檢查，并決定按照學校有關規定由侯某賠償被打壞的玻璃。當天下午，剛下完第二節課，侯某的父親就沖入教室，不問青紅皂白，對段老師揮拳便打。由于毫無防備，段老師被打倒在地上，鼻子、嘴角鮮血直流。侯某的父親還揚言，如再“欺負”他兒子，還要“教訓”老師。等其他老師聞訊趕來，侯某的父親已揚長而去，大家急忙將段老師送往附近醫院。經診斷，段老師眼底出血，鼻骨骨折，身上多處軟組織受損，經鑒定為輕傷。
問題：根據相關知識，分析上述案例。
32、閱讀下列材料，回答問題。
某初中學生小林是老師眼中的差生，他課堂自律能力差，并且經常干擾其他同學學習，班主任王老師多次教育不見改變。王老師聯系家長，因種種原因，一直未能聯系上。王老師便三番五次找小林談話，希望其自動退學，小林一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。
問題：請根據我國的法律法規，就該班主任的做法進行分析。
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