1.法國(guó)歷史上“霧月政變”的發(fā)動(dòng)者是( )。
A.羅伯斯庇爾
B.拿破侖
C.丹東
D.戴高樂(lè)
【答案】B
【專(zhuān)家解析】1799年11月9日，拿破侖以解除雅各賓派過(guò)激主義威脅法蘭西第一共和國(guó)為借口，派軍隊(duì)控制了督政府，接管了革命政府的一切事務(wù)，并由此開(kāi)始了為期15年的獨(dú)裁統(tǒng)治。這一天是法國(guó)共和歷霧月18日，所以，歷史上稱(chēng)該政變?yōu)椤膘F月政變”。因此本題選B。
2.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過(guò)程中處于( )地位。
A.從屬
B.被動(dòng)
C.主體
D.主要
【答案】C
【專(zhuān)家解析】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過(guò)程中處于主體地位，教師在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，但這種主導(dǎo)作用的發(fā)揮，必須以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)參與性為前提。因此本題正確答案為C。
3.“而立之年”指的是( )歲。
A.20
B.30
C.40
D.50
【答案】B
【專(zhuān)家解析】孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”因此本題選B。
4.下列教師在師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.保持善意的目光接觸
B.不時(shí)點(diǎn)頭
C.時(shí)有微笑
D.手指指指戳戳
【答案】D
【專(zhuān)家解析】在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生用手指指指戳戳，不符合教師的良好儀態(tài)，會(huì)給學(xué)生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學(xué)過(guò)程中一定要規(guī)范自己的行為，時(shí)刻做學(xué)生的榜樣。
5.我國(guó)《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的( )。
A.全體性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.全面性
【答案】A
【專(zhuān)家解析】素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)學(xué)生，旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性。
6.“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師( )。
A.統(tǒng)籌兼顧
B.一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)
C.因材施教
D.立足長(zhǎng)遠(yuǎn)
【答案】C
【專(zhuān)家解析】教師在教學(xué)中要堅(jiān)持”以人為本”“以學(xué)生為本”，考慮到學(xué)生發(fā)展的需要;遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律;設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程;在教學(xué)中以學(xué)生為主體;實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展。即因材施教。
7.海市蜃樓是光的一種( )現(xiàn)象。
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
【答案】C
【專(zhuān)家解析】海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象。它也簡(jiǎn)稱(chēng)蜃景，是物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。
8.我國(guó)學(xué)校一般實(shí)行( )負(fù)責(zé)制。
A.教師
B.校長(zhǎng)
C.教育部
D.地方政府
【答案】B
【專(zhuān)家解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定：“學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。”因此本題選B。
9.根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，下列哪一項(xiàng)不屬于選聘班主任時(shí)應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行的考查范疇?( )
A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表
B.熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通
C.愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
【答案】D
【專(zhuān)家解析】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第七條規(guī)定，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：(1)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表;(2)熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通;(3)愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。因此本題選D。
10.一般來(lái)說(shuō)，發(fā)生通貨膨脹時(shí)，拿固定工資的人生活水平會(huì)( )。
A.提高
B.下降
C.不變
D.不確定
【答案】B
【專(zhuān)家解析】不考慮其他影響因素，發(fā)生通貨膨脹時(shí)，物價(jià)上漲，相同數(shù)量的錢(qián)能買(mǎi)到的東西會(huì)比以前更少，所以拿固定工資的人生活水平會(huì)下降。因此本題選B。
11.一個(gè)細(xì)胞1小時(shí)分裂3個(gè)，9個(gè)小時(shí)可以把一個(gè)容器裝滿(mǎn)。請(qǐng)問(wèn)要使分裂的細(xì)胞能裝到容器的1/9，需要( )小時(shí)。
A.5
B.6
C.7
D.8
【答案】C
【專(zhuān)家解析】一個(gè)細(xì)胞1小時(shí)分裂3個(gè)，那么2小時(shí)分裂32個(gè)，3小時(shí)分裂33個(gè)……以此類(lèi)推，9小時(shí)分裂39個(gè)，這時(shí)容器裝滿(mǎn)，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個(gè)小時(shí)。因此本題選C。
12.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是()。
A.薩拉托加大捷
B.葛底斯堡大捷
C.中途島海戰(zhàn)
D.凡爾登戰(zhàn)役
【答案】A
【專(zhuān)家解析】美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是薩拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);中途島海戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)期間美國(guó)和日本太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)期間的一場(chǎng)重大戰(zhàn)役。
13.下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()。
A.諸葛亮——《誡子書(shū)》——漢
B.賈誼——《過(guò)秦論》——漢
C.韓愈——《秋聲賦》——宋
D.王安石——《捕蛇者說(shuō)》——宋
【答案】B
【專(zhuān)家解析】A項(xiàng)，《誡子書(shū)》是三國(guó)時(shí)期著名政治家諸葛亮臨終前寫(xiě)給兒子的一封家書(shū)，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。諸葛亮寫(xiě)《誡子書(shū)》時(shí)是三國(guó)時(shí)期，而不是漢朝。B項(xiàng)，《過(guò)秦論》是西漢賈誼的一篇政論散文，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，《秋聲賦》是北宋歐陽(yáng)修的一篇著作，并不是韓愈的著作。D項(xiàng)，《捕蛇者說(shuō)》是唐朝柳宗元的一篇著作，并不是宋朝王安石的著作。故本題正確答案為B。
14.通訊的四大類(lèi)型是( )。
A.人物通訊、事件通訊、報(bào)考通訊、概貌通訊
B.事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊
C.人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊
D.工作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評(píng)通訊
【答案】C
15.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是( )。
A.特級(jí)教師
B.教學(xué)熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專(zhuān)家型教師
【答案】D
【專(zhuān)家解析】教師發(fā)展的五個(gè)階段依次是：新手階段、熟練新手階段、勝任階段、業(yè)務(wù)精干階段和專(zhuān)家階段。因此，教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是專(zhuān)家型教師。
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