1.法國歷史上“霧月政變”的發動者是( )。
A.羅伯斯庇爾
B.拿破侖
C.丹東
D.戴高樂
【答案】B
【專家解析】1799年11月9日，拿破侖以解除雅各賓派過激主義威脅法蘭西第一共和國為借口，派軍隊控制了督政府，接管了革命政府的一切事務，并由此開始了為期15年的獨裁統治。這一天是法國共和歷霧月18日，所以，歷史上稱該政變為”霧月政變”。因此本題選B。
2.現代教育理論認為，學生在教育過程中處于( )地位。
A.從屬
B.被動
C.主體
D.主要
【答案】C
【專家解析】現代教育理論認為，學生在教育過程中處于主體地位，教師在教學過程中起主導作用，但這種主導作用的發揮，必須以充分調動學生的主觀參與性為前提。因此本題正確答案為C。
3.“而立之年”指的是( )歲。
A.20
B.30
C.40
D.50
【答案】B
【專家解析】孔子在《論語》中說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”因此本題選B。
4.下列教師在師生溝通中的體態語不恰當的是( )。
A.保持善意的目光接觸
B.不時點頭
C.時有微笑
D.手指指指戳戳
【答案】D
【專家解析】在教育教學中對學生用手指指指戳戳，不符合教師的良好儀態，會給學生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學過程中一定要規范自己的行為，時刻做學生的榜樣。
5.我國《教育法》規定公民“依法享有平等的受教育的機會”。這體現了素質教育的( )。
A.全體性
B.基礎性
C.發展性
D.全面性
【答案】A
【專家解析】素質教育是面向每一個受教育者的教育，它面向每一個學生，旨在促進每一個學生的發展。題干所述體現了素質教育的全體性。
6.“以人為本”體現在教學中，要求教師( )。
A.統籌兼顧
B.一切以教材為標準
C.因材施教
D.立足長遠
【答案】C
【專家解析】教師在教學中要堅持”以人為本”“以學生為本”，考慮到學生發展的需要;遵循學生的生理、心理特點和發展規律;設計適合學生學習的課程;在教學中以學生為主體;實現學生的和諧發展。即因材施教。
7.海市蜃樓是光的一種( )現象。
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
【答案】C
【專家解析】海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現象。它也簡稱蜃景，是物體反射的光經大氣折射而形成的虛像。
8.我國學校一般實行( )負責制。
A.教師
B.校長
C.教育部
D.地方政府
【答案】B
【專家解析】根據《中華人民共和國義務教育法》第二十六條規定：“學校實行校長負責制。”因此本題選B。
9.根據《中小學班主任工作規定》，下列哪一項不屬于選聘班主任時應對教師進行的考查范疇?( )
A.作風正派，心理健康，為人師表
B.熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力
D.具有多年的教學經驗
【答案】D
【專家解析】根據《中小學班主任工作規定》第七條規定，選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：(1)作風正派，心理健康，為人師表;(2)熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通;(3)愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。因此本題選D。
10.一般來說，發生通貨膨脹時，拿固定工資的人生活水平會( )。
A.提高
B.下降
C.不變
D.不確定
【答案】B
【專家解析】不考慮其他影響因素，發生通貨膨脹時，物價上漲，相同數量的錢能買到的東西會比以前更少，所以拿固定工資的人生活水平會下降。因此本題選B。
11.一個細胞1小時分裂3個，9個小時可以把一個容器裝滿。請問要使分裂的細胞能裝到容器的1/9，需要( )小時。
A.5
B.6
C.7
D.8
【答案】C
【專家解析】一個細胞1小時分裂3個，那么2小時分裂32個，3小時分裂33個……以此類推，9小時分裂39個，這時容器裝滿，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個小時。因此本題選C。
12.美國獨立戰爭的轉折點是()。
A.薩拉托加大捷
B.葛底斯堡大捷
C.中途島海戰
D.凡爾登戰役
【答案】A
【專家解析】美國獨立戰爭的轉折點是薩拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美國南北戰爭的轉折點;中途島海戰是第二次世界大戰期間美國和日本太平洋戰爭的轉折點;凡爾登戰役是第一次世界大戰期間的一場重大戰役。
13.下列作者、作品、朝代對應正確的一項是()。
A.諸葛亮——《誡子書》——漢
B.賈誼——《過秦論》——漢
C.韓愈——《秋聲賦》——宋
D.王安石——《捕蛇者說》——宋
【答案】B
【專家解析】A項，《誡子書》是三國時期著名政治家諸葛亮臨終前寫給兒子的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。諸葛亮寫《誡子書》時是三國時期，而不是漢朝。B項，《過秦論》是西漢賈誼的一篇政論散文，B項正確。C項，《秋聲賦》是北宋歐陽修的一篇著作，并不是韓愈的著作。D項，《捕蛇者說》是唐朝柳宗元的一篇著作，并不是宋朝王安石的著作。故本題正確答案為B。
14.通訊的四大類型是( )。
A.人物通訊、事件通訊、報考通訊、概貌通訊
B.事件通訊、工作通訊、人物通訊、綜合通訊
C.人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊
D.工作通訊、事件通訊、概貌通訊、述評通訊
【答案】C
15.教師成長與發展的最高目標是( )。
A.特級教師
B.教學熟手
C.優秀班主任
D.專家型教師
【答案】D
【專家解析】教師發展的五個階段依次是：新手階段、熟練新手階段、勝任階段、業務精干階段和專家階段。因此，教師成長與發展的最高目標是專家型教師。
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