教師資格證考試很多考點(diǎn)都需要記憶，試題對(duì)幫助考點(diǎn)記憶非常有效，可以通過(guò)試題練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶考點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，每天掌握3道題，吃透試題對(duì)應(yīng)考點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》精選習(xí)題(7月16日)
1．為了提高學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，班主任把班會(huì)課、自習(xí)課等能利用的時(shí)間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課。這種做法()。
A．正確，有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力
B．正確，有利于提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量
C．不正確，不利于教師的專業(yè)發(fā)展
D．不正確，不利于學(xué)生的全面發(fā)展
參考答案：D
參考解析：先判斷班主任的做法是否恰當(dāng)，再分析原因。考生不要依據(jù)直覺(jué)作出感性判斷，而應(yīng)該忠實(shí)于題目的本意。本題中，班主任重視語(yǔ)數(shù)外等文化課的成績(jī)，卻忽視甚至取消培養(yǎng)學(xué)生品德和自學(xué)能力等的班會(huì)課、自習(xí)課等，這種“分?jǐn)?shù)至上”“知識(shí)本位”到頭來(lái)只會(huì)培養(yǎng)出“書(shū)呆子”，違背了素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念，所以D是正確答案。這是考試的高頻考點(diǎn)。
2．班主任孫老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：”知識(shí)改變命運(yùn)，分?jǐn)?shù)才是硬道理”，他自己出錢設(shè)立了“班主任基金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期末前三名的學(xué)生，孫老師的做法()。
A．正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)具有良好的激勵(lì)作用
B．不正確，考試成績(jī)不能衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)
C．正確，考試成績(jī)是衡量學(xué)生的重要依據(jù)
D．不正確，考試成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo)
參考答案：D
參考解析：做這類題要做到有理有據(jù)，一般的步驟是先判斷對(duì)錯(cuò)，后說(shuō)明理由。通過(guò)班主任的“所說(shuō)所為”我們可以得知，他特別重視“書(shū)本知識(shí)、分?jǐn)?shù)、考試成績(jī)”，顯然信奉“分?jǐn)?shù)至上”而忽略其他方面是不正確的。素質(zhì)教育倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)采用發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程而不僅僅是結(jié)果，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展功能而不僅僅是甄別和選拔功能，重視評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和綜合化而不僅僅是考試成績(jī)。需要注意B選項(xiàng)這個(gè)干擾項(xiàng)，考試成績(jī)是衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，而不是全部指標(biāo)，我們需要把考試和其他質(zhì)性評(píng)價(jià)方法結(jié)合起來(lái)使用，符合題意的是D選項(xiàng)。
3．下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是()。
A．促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展
B．尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
C．教育面向全體學(xué)生
D．引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展
參考答案：A
參考解析：做這道題首先要求考生審清題目所問(wèn)的是什么，本題問(wèn)的是“對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是”，在選擇選項(xiàng)時(shí)，要注意選擇不符合素質(zhì)教育的錯(cuò)誤說(shuō)法。同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)思索素質(zhì)教育的內(nèi)涵到底有哪些?通過(guò)學(xué)習(xí)我們得知：素質(zhì)教育的內(nèi)涵可簡(jiǎn)括為：“一個(gè)宗旨(提高國(guó)民素質(zhì))、兩個(gè)重點(diǎn)(培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力)、三個(gè)要義”(面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、讓學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)有個(gè)性的發(fā)展)。顯然A選項(xiàng)不符合素質(zhì)教育的觀點(diǎn)。素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其實(shí)施要求是素質(zhì)教育的高頻核心考點(diǎn)，常以選擇題形式出現(xiàn)。
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