第五章 中學生發展心理
一、單項選擇題
1．“一切以自我為中心”的思維特征出現在()。
A．感知運動階段
B．具體運算階段
C．前運算階段
D．形式運算階段
2．兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關系，這一思維特征出現在()。
A．具體運算階段
B．前運算階段
C．感知運動階段
D．形式運算階段
3．個體的動作發展規律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發展規律，種規律現象說明心理發展具有()。
A．差異性
B．順序性和定向性
C．不平衡性
D．連續性和階段性
4．教學應適應學生的“最近發展區”是由下列哪位心理學家提出來的?()
A．皮亞杰
B．布魯納
C．維果斯基
D．埃里克森
5．根據埃里克森的人格發展階段理論，中學生人格發展的主要任務是()。A．發展勤奮感
B．培養主動性
C．形成親密感
D．建立自我同一性
6．去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能達到這種度?()
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
7．下列哪個概念屬于維果斯基的理論觀點?()
A．圖式
B．自我同一性
C．力比多
D．最近發展區
二、簡答題
8．簡述認知差異的教育意義。
9．簡述皮亞杰的認知發展階段理論。
10．簡述中學生(包括初中和高中)的情感發展特點。
試題推薦：
