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2014年教師資格《英語學科知識與教學能力(初級中學)》標準預測卷二

來源:233網校 2014年8月10日
二、簡答題(本大題1小題,20分)
根據題目要求完成下列任務,用中文作答。
31.如何做好中學英語課堂教學設計?
三、教學情境分析題(本大題1小題,30分)
根據題目要求完成下列任務。用中文作答。
32.以下片段選自某課堂實錄,請分析該教學片段并回答下列問題:
教學片段:
老師:同學們,大家好!上節課我們學習了Unforgettable Experiences一課,大家可以再次閱讀一下課文,然后寫一篇關于An Unforgettable Experience的作文,請大家聯系自己的實際經歷并和周圍同學展開討論從而得出基本的結構框架。
學生:基本結構分為以下三個部分。
Ⅰ.Introduction(介紹部分):時間,地點,人物,原因,準備等。
Ⅱ.Body Part(主體部分):看了什么,做了什么。
Ⅲ.Conclusion(結論部分):感想。
(1)請評析該教師的教學方法,并指出學生列出的提綱屬于過程寫作法的哪個階段?
(2)提高英語寫作教學有哪些策略?
四、教學設計題(本大題1小題,40分)
根據提供的信息和語言素材設計教學方案。用英文作答。
33.請設計一節課的教案,達到以下目的:
(1)學生能夠通過組織樂隊進行演唱來聽說讀寫某些詞匯。
(2)培養學生運用英語的能力。

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