1．D[解析]leave a message意為“留口信”，是習慣用語。left是leave的過去分詞。
2．A[解析]本題考查可數名詞變復數中以o結尾的名詞變復數的規則：以o結尾的名詞，變復數時規律不確定，需要單獨記憶：(1)加-S：如，photo→photos；piano→pianos；radio→radios；zoo→zoos；(2)加-es：如，potato→potatoes；tomato→tomatoes；(3)均可：如，zero→zeros／ze-roes。
3．D[解析]with表示“寫著，帶著”的意思，所以選D。
4．B[解析]would是情態動詞，后面跟動詞原形，所以選B。
5．D[解析]本題考查點是名詞的所有格形式，其一般規律是：(1)一般在單數名詞詞尾加’s，復數名詞不是以S結尾的也要加’s。(2)若名詞已是復數形式，詞尾又是s，只加“’”。(3)凡詞尾不能加“’s”的名詞，都可以用“名詞+of+名詞”的結構來表示所有關系。本題中D項father's相當于father’s eyes。
6．B[解析]be good at為固定搭配，表示擅長……。do well in…表示在某一方面做得好，所以選B。
7．D[解析]兩個名詞連用構成復合名詞時，一般前一個名詞用單數形式，作第二個名詞的定語，由題意可知，第一空意為“男生”，boy修飾students，表示性別，應用單數形式，排除A：由系動詞are可推斷男生不止一個，排除C；表示球類運動時，動詞和賓語之間不加定冠詞。排除B。本題正確答案為D。
8．B[解析]根據句意，橫線處應填入表示肯定的詞，none意為“沒有(一個)”，排除D：either意為“兩個之中的一個”，由前句的many可推知“我”收藏的水晶雪球不止兩個，排除A；C項it在前文中沒有可指代的名詞，故排除；B項的0ne表示很多水晶雪球中的一個，故本題正確答案為B。
9．C[解析]tomato需要加-es變為復數，chickt、n表示“雞肉”的意思時是不可數名詞，沒有復數形式，所以答案選C。
10．A[解析]Alfred Tennyson被稱為維多利亞時代最杰出的英國詩人。他的主要作品有：The Princess，Maud和短詩Break，Break，Break。
11．A[解析]聲帶之間的縫隙指的是聲門(glottis)。
12．A[解析]／f／屬于清唇齒擦音。
13．B[解析]聽說法或情境法的特征之一就是教師通過大量機械模仿的練習讓學生掌握語言。故本題選B。
14．A[解析]語言和言語之間本質的區別之一就在于二者掌握的途徑不同。語言可以通過直覺地掌握這種語言的言語來實際掌握，這就像兒童掌握本族語一樣，在掌握言語的基礎上掌握相應的語言規范。同樣的，語言還可以在學校條件下通過理論學習來掌握。一般英語學習都是這樣進行的通過這樣的學習，學生能夠獲得有關語言體系的知識，但并不能作為交際工具使用。至于言語，它只能通過相應的實踐來逐漸掌握。
15．A[解析]語音的語用指語音在不同語境下的不同表意作用，一般包括語句重音、語調、意群等。
16．B[解析]學習策略是靈活多樣的，策略的使用因人、因時、因事而異。在英語教學中，教師要有意識地幫助學生形成適合自己的學習策略，并具有不斷調整自己的學習策略的能力。
17．B[解析]總結性評價主要是基于正式測驗，對學習者表現的評價是用于管理目的的。所以答案選B。
18．B[解析]能力傾向測試的目的不是檢查應試者的現有英語水平，也不是檢查他們的語言技能或是技能差別測試的內容是應試者的智能。
19．D[解析]主觀性測試題是指那些能更好地考查學生具體情況或個性的試題。通過這類試題的考試，可以全面了解學生對某門課程的某個具體部分理解和掌握的程度，可以測試學生精確地回憶所學內容，靈活地組織材料，清楚地表達問題，深刻地了解問題實質的能力。英語測試中的主觀性測試題主要有簡述題、翻譯題、書面表達、口試等。
20．D[解析]逐句翻譯和語法講解是語法一翻譯法的中心活動，會占用課堂活動的大部分時間。
21．B[解析]根據文章第一句When l was looking for a Christmas present for my daughterin a toy store，知道故事發生在玩具店里。所以答案選B。
22．C[解析]那個小男孩看到喜歡的東西問他爸爸能否買得起，他爸爸總是搖頭，可以知道小男孩應該是來自一個貧窮的家庭。所以答案選C。
23．A[解析]小男孩從商店免費得到了想要的電視游戲，被告知是獎品，這種天上掉餡餅的事情讓人很難以置信，所以答案選A。
24．A[解析]A選項說小女孩善良而樂于助人，文章講述這個小女孩放棄自己喜歡的娃娃．她買了小男孩喜歡的電視游戲讓店員送給他，可以看出她很善良、樂于助人。B選項說電視游戲是商店的獎賞，這只是小女孩為了不傷害小男孩自尊心讓店員說的善意的謊言。C選項說作者替小男孩付電視游戲的錢，但文章說是小女孩讓爸爸買的，而不是作者。D選項說小男孩自己從商店買了電視游戲，顯然不符合文意。所以答案選A。
25．D[解析]從文章最后小女孩和她爸爸的對話中知道，小女孩這么做的原因是奶奶告訴她去買一些能讓她高興的東西，那么小女孩認為幫助別人，使別人快樂就是自己最大的快樂,這體現了小女孩的優秀品質。根據“…didn’t Grandma want…”可知答案選D。
26．B[解析]根據第一段At the I)eginning of the 20th century there was a big farm called Hollywood．可知。好萊塢最早的時候是農場。所以答案選B。
27．C[解析]根據…1910’s to the l950’s，Hollywood was the film center of the world．知道從1910年開始好萊塢變成了電影中心。
28．B[解析]文章第二段提到的人名有Charlie Chaplin，Greta Garbo，Bergman，沒有B選項，所以答案選B。
29．C[解析]從第三段The reason why people went to Hollywood to make films was thesun．知道．人們去好萊塢拍戲是因為那里陽光充裕。所以答案選C。
30．A[解析]根據第四段As they made all the films by sunlight，the west coast was a much better place to work．知道選項A是正確的,答案選A。
二、簡答題
31．[參考答案](1)多媒體技術的應用可以激發學生的學習興趣。新課程理念要求英語新課程改革要有利于激發和培養學生學習英語的興趣，樹立學習自信心，培養良好的學習習慣和形成有效的學習策略。多媒體課件通過視聽結合、聲像并茂、動靜皆宜的表現形式，生動、形象地展示教學內容，能激發學生的學習興趣，使他們能真正成為學習的主體。
(2)多媒體技術的應用可以優化英語課堂教與學。新理念要求英語新課程改革要使學生形成一定的綜合語言運用能力。在英語課堂教學中，根據教學目標，把平時從電視、錄像、光盤或因特網上收集的與課文內容有關的聲音或視頻素材制成CAl課件，在課堂教學中作為知識背景展示給學生，能為學生創設貼近真實、自然的學習情境，縮短了學生與認知材料之間的距離，提高學生運用英語的能力。
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