模塊一 教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理
第一章教育與教育學(xué)
單項(xiàng)選擇題
1．下列關(guān)于廣義的教育，敘述錯(cuò)誤的是（ ）。
A．廣義的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育
B．廣義的教育可以是自覺的、有組織的、系統(tǒng)的
C．廣義的教育可以是自發(fā)的、無組織的、零散的
D．廣義的教育產(chǎn)生的基本條件是文字的產(chǎn)生、生產(chǎn)力的發(fā)展
2．對(duì)狹義的教育的理解，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）。
A．小明：狹義的教育，教育對(duì)象是青少年兒童
B．小剛：有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)都可稱為狹義的教育
C．小麗：狹義的教育產(chǎn)生的條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和文字的產(chǎn)生
D．李明：狹義的教育，教育方式主要是通過受專門訓(xùn)練的教師進(jìn)行
3．蘇霍姆林斯基：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。”可見，教育者在教育活動(dòng)中的作用至關(guān)重要，教育活動(dòng)中最直接的教育者是（ ）。
A．教育計(jì)劃
B．學(xué)校教師
C．學(xué)生
D．教科書設(shè)計(jì)者
4．(2014年真題)人類的教育活動(dòng)與動(dòng)物的教育活動(dòng)存在本質(zhì)的區(qū)別，這主要表現(xiàn)為人類的教育具有（ ）。
A．延續(xù)性
B．模仿性
C．社會(huì)性
D．永恒性
5．學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是（ ）。
A．階級(jí)的出現(xiàn)、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離
B．生產(chǎn)力的發(fā)展、教師職業(yè)的出現(xiàn)
C．生產(chǎn)力的發(fā)展、文字的產(chǎn)生
D．文字的產(chǎn)生、教學(xué)方法系統(tǒng)化
第二章教育的基本規(guī)律
單項(xiàng)選擇題
1．“建國(guó)君民，教學(xué)為先”這句話反映了（ ）。
A．教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B．教育與人口的關(guān)系
C．教育與文化的關(guān)系
D．教育與政治的關(guān)系
2．教育發(fā)展的決定因素是（ ）。
A．生產(chǎn)力
B．人口
C．生產(chǎn)關(guān)系
D．政治制度
3．“學(xué)在官府”說明決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（ ）。
A．生產(chǎn)力
B．文化
C．政治經(jīng)濟(jì)制度
D．科技
4．(2014年真題)決定著教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（ ）。
A．社會(huì)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B．社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)
C．社會(huì)文化傳統(tǒng)
D．社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
5．(2013年真題)教育能把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的（ ）功能。
A．經(jīng)濟(jì)功能
B．育人功能
C．政治功能
D．文化功能
第三章教育制度
單項(xiàng)選擇題
1．國(guó)民教育制度的核心是（ ）。
A．學(xué)校教育制度
B．教育政策
C．教育方針
D．學(xué)校結(jié)構(gòu)
2．(2013年真題)通常把一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系稱為（ ）。
A．國(guó)民教育制度
B．學(xué)校教育制度
C．教育管理體制
D．學(xué)校教育結(jié)構(gòu)
3．學(xué)校教育制度由（ ）構(gòu)成。
A．學(xué)校的類型、學(xué)校的結(jié)構(gòu)、學(xué)校的資源
B．學(xué)校的類型、學(xué)校的位置、學(xué)校的級(jí)別
C．學(xué)校的配置、學(xué)校的結(jié)構(gòu)、學(xué)校的級(jí)別
D．學(xué)校的類型、學(xué)校的結(jié)構(gòu)、學(xué)校的級(jí)別
4．以下（ ）不屬于影響學(xué)制建立的因素。
A．生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r
B．社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
C．本國(guó)教育資金投入的多少
D．本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和外國(guó)學(xué)制的影響
5．(2011年真題)我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制類型是（ ）。
A．單軌制
B．雙軌制
C．單軌和雙軌制
D．分支型學(xué)制
第四章教育目的
單項(xiàng)選擇題
1．教育目的所要回答的根本問題是（ ）。
A．教育怎樣培養(yǎng)人
B．教育為誰服務(wù)
C．要把教育引向何方
D．教育要培養(yǎng)怎樣的人
2．教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是（ ）。
A．個(gè)別與一般
B．內(nèi)容與形式
C.具體與抽象
D．普遍與特殊
3．評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A．教學(xué)質(zhì)量
B．教育目的
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)方法
4．(2012年真題)在教育目的價(jià)值取向問題上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧、發(fā)展才干、生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于（ ）。
A．個(gè)人本位論
B．社會(huì)本位論
C．知識(shí)本位論
D．能力本位論
5．下列選項(xiàng)不屬于教育目的基本層次的是（ ）。
A．國(guó)家的教育目的
B．教師的教學(xué)目標(biāo)
C．各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D．社會(huì)的價(jià)值取向
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