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中學教育知識與能力模塊八練習:中學班級管理與教師心理

來源:233網校 2018年10月13日
第二章課堂管理

單項選擇題

1.教學的基本場所是(   )。

A.班級

B.學校

C.課堂

D.社會

2.下列不屬于課堂管理功能的是(   )。

A.課堂管理的促進功能

B.課堂管理的優化功能

C.課堂管理的維持功能

D.課堂管理的發展功能

3.在課堂管理中一切要以學生為出發點,以有利于學生的發展為目標開展管理,以學生人格的完善和學業的成長為指針。這一原則屬于(   )。

A.尊重學生原則

B.民主性原則

C.實效性原則

D.方向性原則

4.(   )是指把握課堂管理的度,課堂管理不能太放也不能太緊,避免“放則亂,緊則呆”的局面。

A.實效性原則

B.效率性原則

C.適度性原則

D.方向性原則

5.通過良好的班級環境和積極的學習氛圍,對學生進行暗示。這種方式屬于心理暗示法的(   )。

A.環境暗示

B.班風暗示

C.言語暗示

D.形體語言暗示

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