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中學教育知識與能力模塊八練習:中學班級管理與教師心理

來源:233網(wǎng)校 2018年10月13日

第四章教師心理健康

單項選擇題

1.社會或團體對某一特定角色所規(guī)定的一整套權(quán)利義務(wù)和行為規(guī)范,代表社會的一種理想期望是指(   )。

A.教師角色

B.期望角色

C.領(lǐng)悟角色

D.實踐角色

2.借用古希臘神話中的典故,將教師期望的預言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是(   )。

A.賈德

B.漢斯•塞里

C.加涅

D.羅森塔爾

3.教師角色態(tài)度報考發(fā)展的關(guān)鍵因素是(   )。

A.學生的表現(xiàn)、要求和反饋

B.領(lǐng)導批評

C.家長意見

D.社會輿論

4.教師的職業(yè)心理特征主要有(   )。

A.認知、人格和行為

B.認知、氣質(zhì)和行為

C.認知、情緒和行為

D.認知、人格和道德品質(zhì)

5.下列不屬于教師認知特征的是(   )。

A.觀察力特征

B.思維特征

C.注意力特征

D.意志力特征

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