第十二章 人力資本投資理論
一、單項選擇題
1. 美國著名經濟學家加利•貝克爾在他的頗有影響的《人力資本》一書中表述人力資本投資理論的特征時認為人力資本投資的重點在于它的()。
A.貨幣和物質收入
B.投資回報
C.未來導向性
D.資本貼現率
2. 將未來的貨幣折算為現在的價值是一個()的過程。
A.貨幣增值
B.貨幣貶值
C.投資回報計算
D.貼現
3. 假如r表示貼現率(r為正值)，那么r越小，則未來收入的現值就()。
A.越高
B.越低
C.不變
D.無法預測
4. 通過使收益現值與成本相等來求出利率或貼現率的值，然后再將這種收益率去與其他投資的報酬率(如銀行利率等)加以比較。如果最高貼現率大于其他投資的報酬率，則人力資本投資計劃是可行的，否則，就是不可行的，這種衡量人力資本投資模型的方法稱為()
A.現值法
B.貼現法
C.外部收益率法
D.內部收益率法
5. 年輕人都愿意上大學這種現象背后的原因是：在其他條件相同的情況下，人力資本投資進行地越早，則()。
A.其凈現值越高
B.機會成本越低
C.收入增量流越短
D.收益時間越短
6. 在其他條件相同的情況下，投資后的收入增量越長，則上大學的凈現值越可能為 ()，從而上大學的可能性更()。
A.正，大
B.正，小
C.負，大
D.負，小
7. 在其他條件相同的情況下，大學畢業生與高中畢業生之間的工資性報酬差距越 ()，則愿意投資于大學教育的人相對來說就會越()。
A.大，少
B.大，多
C.小，多
D.無法確定
8. 在其他條件相同的情況下，在折算上大學的未來收益時所使用的貼現率越 ()，則上大學的可能性越()。
A.高，小
B.高，大
C.低，小
D.無法確定
9. 在對上大學的收益估計的時候，通常考慮的是貨幣性報酬，但事實上，上大學所獲得的超過高中畢業生的報酬還包括福利部分。這反映了教育投資私人收益估計偏差的()。
A.高估偏差
B.低估偏差
C.能力偏差
D.選擇性偏差
10. 經驗較少的員工往往通過“邊干邊學”的方式來獲取新的技能，這種方式屬于()。
A.正規的在職培訓
B.正規的學徒計劃
C.非正式的在職培訓
D.非在職培訓
11. 通常情況下，特殊培訓的成本是由()來承擔的。
A.員工個人
B.企業雇主
C.行業協會
D.政府管理部門
12. 從理論上來說，如果員工所接受的在職培訓為純粹的一般培訓，則這種培訓的成本和收益處理方式應當是()。
A.企業承擔全部培訓成本，同時享受全部培訓收益
B.員工個人承擔培訓成本，同時享受其收益
C.員工個人承擔培訓成本，企業享受其收益
D.企業和員工個人共同承擔培訓成本，同時分享培訓收益
13. 使企業將勞動力從可變投入要素變成半固定生產要素的重要原因之一是()。
A.一般培訓
B.非正式培訓
C.特殊培訓
D.在職培訓
14. 一般情況下，企業的規模越大，則員工的流動率越低，原因不包括()。
A.大企業往往提供更高水平的工資
B.大企業能為員工提供較大的晉升空間
C.大企業不能為員工提供工作輪換機會
D.大企業更有動力對員工進行培訓
15. 影響勞動力流動的勞動者因素的說法，錯誤的是()。
A.勞動者年齡越大流動頻率越低
B.勞動者的任職年限越長，離職的可能性越低
C.男性的離職率低于女性
D.女性更容易長久的在同一個企業工作
16. 農業勞動力向工業部門的流動屬于勞動力的()。
A.跨產業流動
B.跨地區流動
C.跨職業流動
D.跨企業流動