11.針對當前出現(xiàn)的人口、能源、環(huán)境等危機，對學生進行的旨在樹立一種積極的、和諧的人與自然關系道德觀念的教育被稱為(　　)

　　A.生命教育

　　B.自然教育

　　C.環(huán)境教育

　　D.生態(tài)教育

　　答案：D

　　12.我國倡導的“三結合”教育是指(　　)

　　A.課內(nèi)、課外和實踐教育三結合

　　B.教師、學生和家長教育三結合

　　C.學校、家庭和社會教育三結合

　　D.國家、地方和學校教育三結合

　　答案：C

　　二、辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤,然后說明理由。

　　13.“給我一打健全的兒童，我可以用任意方法使他們改變，或者使他們成為律師、法官，或者使他們成為乞丐、盜賊。”

　　答案：錯誤。此說過分夸大了環(huán)境和教育的作用，易導致“環(huán)境決定論”和“教育萬能論”的錯誤。環(huán)境和教育在人的發(fā)展中雖然起著非常重要的作用，但它們并不是無條件的，還要考慮遺傳、人的身心發(fā)展的特點等影響。教育并不能任意決定人的一切發(fā)展方向。

　　14.在我國當前基礎教育課程設置中，高中階段應以設置分科與綜合相結合的課程為主。

　　答案：錯誤。高中階段應以分科課程為主。為使學生在普遍達到基本要求的前提下，實現(xiàn)有個性的發(fā)展。課程標準應有不同水平的要求，同時要設置豐富的選修課供不同的學生選修。初中階段設置的課程才是分科與綜合相結合的課程。

　　三、簡答題：15～17小題，每小題8分，共24分。

　　15.簡述教育目的個人本位論的基本觀點。

　　答案：(1)教育目的是根據(jù)個人的發(fā)展需要而制定的。

　　(2)個人價值高于社會價值，社會價值只是表現(xiàn)在它有助于個人發(fā)展。

　　(3)人生來就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的發(fā)展不受影響。

　　16.良好師生關系的作用表現(xiàn)在哪些方面?

　　答案：(1)是教育教學活動順利進行，提高教育教學質(zhì)量的必要前提。

　　(2)可以加快學生社會化進程。

　　(3)有利于學生健全人格的形成。

　　(4)有利于學生智力的發(fā)展。

　　17.德育過程有哪些基本規(guī)律可循?

　　答案：(1)德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。

　　(2)德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。

　　(3)德育過程是組織學生的活動和交往、統(tǒng)一多方面教育影響的過程。

　　(4)德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。

　　四、論述題：18小題，15分。

　　18.結合教學實例論述一堂好課的基本標準。

　　答案：(1)教師教的標準：

　　①教學目的明確;②內(nèi)容正確;③結構合理;④方法恰當;⑤語言藝術;⑥板書有序;⑦教態(tài)從容自如。

　　(2)學生學的標準：

　　①注意力集中;②思維活躍;③積極參與;④個別學生得到照顧。

　　(3)上述要點要求結合實例論述。

　　心理學部分

　　五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　19.具有音樂造詣的人聽到交響樂時，在腦中會產(chǎn)生與此相應的景象。這種心理現(xiàn)象是　(　　)

　　A.聽覺

　　B.知覺

　　C.聯(lián)覺

　　D.直覺

　　答案：C

　　20.在考場上，飛進的小鳥并沒有引起考生的注意，他們?nèi)栽趭^筆疾書答卷。這體現(xiàn)的注意功能是(　　)

　　A.指向

　　B.選擇

　　C.保持

　　D.分配

　　答案：C

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