第三章 培訓(xùn)與開發(fā)  
1、相關(guān)知識(shí)  
（1）選擇題（正確答案有一個(gè)或多個(gè)）  
1．企業(yè)在進(jìn)行員工入職教育的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備時(shí)，需要安排入職教育的內(nèi)容，具體包括（ ）。  
A規(guī)章制度   
B企業(yè)概況   
C產(chǎn)品知識(shí)  
D行為規(guī)范   
E共同價(jià)值觀  
2．企業(yè)在進(jìn)行員工入職教育的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備時(shí)，需要準(zhǔn)備入職教育的專業(yè)內(nèi)容，下面選項(xiàng)中，（ ）不屬于入職教育的專業(yè)內(nèi)容。  
A業(yè)務(wù)知識(shí)   
B技能知識(shí)  
C管理務(wù)實(shí)   
D企業(yè)文化  
3．若使任職者具備一名合格員工的基本條件，可在入職培訓(xùn)時(shí)對(duì)其進(jìn)行（ ）培訓(xùn)。  
A基礎(chǔ)性   
B適應(yīng)性   
C特殊性   
D個(gè)性化  
4．在職前培訓(xùn)計(jì)劃階段，應(yīng)對(duì)（ ）的主題做出合理的劃分，并合理規(guī)劃職前培訓(xùn)的內(nèi)容。  
A企業(yè)層次   
B部門層次   
C工作層次  
D個(gè)人層次   
E專業(yè)層次  
5．入職培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作主要是確定（ ）  
A培訓(xùn)時(shí)間   
B培訓(xùn)地點(diǎn)   
C培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)  
D培訓(xùn)教師   
E培訓(xùn)教材  
6．根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，入職培訓(xùn)可采取（ ）等方式。  
A案例分析家   
B自我學(xué)習(xí)   
C工作輪換  
D實(shí)地培訓(xùn)   
E集中授課  
7．按照培訓(xùn)目的劃分，下面屬于入職培訓(xùn)的有（ ）  
A新員工入職教育   
B 晉升培訓(xùn)   
C脫崗培訓(xùn)  
D實(shí)地培訓(xùn)   
E轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)  
8．新員工人職培訓(xùn)指的是企業(yè)在新員工已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)之后所從事的提高這些員工（ ）的人力資源管理活動(dòng)。  
A知識(shí)   
B技能   
C態(tài)度   
D價(jià)值  
9．員工晉升培訓(xùn)必須以（ ）為依據(jù)。  
A員工發(fā)展需求   
B員工發(fā)展目標(biāo)  
C員工發(fā)展規(guī)劃   
D員工發(fā)展?jié)摿?nbsp; 
10．崗位資格考試考核的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)（ ）確定。  
A工作說明書   
B工作程序   
C技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)  
D崗位規(guī)范   
E工作范圍
11．（ ）是培訓(xùn)執(zhí)行者為記清和控制與培訓(xùn)有關(guān)的無數(shù)細(xì)節(jié)的最有價(jià)值的工具。  
A計(jì)劃表   
B審核表   
C檢查表   
D驗(yàn)收表  
12．利用資源需求模型有助于明確不同培訓(xùn)項(xiàng)目成本的（ ）。  
A相對(duì)差異   
B絕對(duì)差異   
C個(gè)別差異   
D總體差異  
13．培訓(xùn)成本的信息之所以重要是因?yàn)椋?nbsp;）。  
A可以了解培訓(xùn)的直接成本  
B可以了解培訓(xùn)的間接成本  
C可以比較各種可選的培訓(xùn)項(xiàng)目的成本  
D可以比較用于不同員工間的培訓(xùn)資金分配情況  
E可以進(jìn)行成本控制  
14．收集培訓(xùn)時(shí)間方面的信息主要包括（ ）。  
A培訓(xùn)時(shí)機(jī)的選擇   
B培訓(xùn)機(jī)會(huì)的把握  
C培訓(xùn)期限的確認(rèn)   
D培訓(xùn)時(shí)間的確定   
E培訓(xùn)時(shí)間的公布  
15．從受訓(xùn)群體的選擇方面收集培訓(xùn)效果的信息，主要從（ ）和受訓(xùn)人員的接受能力來考慮。  
A培訓(xùn)設(shè)計(jì)   
B培訓(xùn)計(jì)劃   
C效果過程   
D培訓(xùn)效果  
16．生產(chǎn)管理或計(jì)劃部門對(duì)培訓(xùn)組織實(shí)施的（ ）是否得當(dāng)具有發(fā)言權(quán)。  
A培訓(xùn)時(shí)機(jī)選擇   
B培訓(xùn)目的確定  
C培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)   
D培訓(xùn)過程控制  
17（ ）是了解受訓(xùn)人員受訓(xùn)效果的最直接、最公正的 信息渠道。  
A生產(chǎn)管理人員   
B計(jì)劃管理人員  
C培訓(xùn)管理人員   
D崗位管理人員