三、執行力

　　思維的魅力只有通過徹底的執行才能實現，執行力，是將預設的目標轉化為現實的能力。知行必須合一才有意義，只行不知是愚人之蠻干，只知不行是無意義之空談，執行力以堅強的意志力為魂，司考復習到最后比的就是誰的韌性大，誰更能吃苦，故司考中執行力應當由深刻的洞察力指導、堅強的意志力支撐，本節著重探討如何形成強大執行力，也即古人所說的踐行功夫。

　　合理計劃：這是結合洞察力來說的，凡事“三思而后行”，學習計劃要合理安排進度，既要有挑戰性，又要在自己能力之內。

　　規律學習：很多通過司考的人并非智力有多么出類拔萃，大約還是勉強磨練而來，毋庸諱言，學習大部分是很枯燥的，但我們可以通過規律地學習，良好的習慣來克服。

　　具體可從睡眠、飲食、休息、時間幾方面入手。首先，要保證高質量的睡眠，否則到后期就會挺不住而前功盡棄，需要注意的是學習強度不要太大，睡前半小時不要看書和閑聊，可洗個熱水澡或散散步以利于迅速入睡；其次，飲食要清淡而有營養，少吃辛辣食品，保證學習的需要；再次，學習時間的安排上，一天可分為早中晚三個大的時段，要找到自己效率最高的時段用于背誦，對效率低的時段可用于練習，每一時段尚可再劃分為數個小節，如40分鐘一小節，每節可休息10分鐘，很多人有個誤區那就是學得越久越好，愛搞疲勞戰術，其實人體就像機器一樣，需要經常維護和保養，人生留白天地寬，要善于休息。

　　時常總結：總結使人進步，總結執行力的標準是學習的效率和結果。其中最重要的是檢查自己完成日計劃、周計劃、月計劃沒有。如果落后了，就要找出原因，盡力彌補失誤，趕上預定進度。如果完成了，我們就會感覺到奮斗的喜悅，會給此后的學習帶來良好的心理暗示，可以獎勵自己一下。

　　心態謙虛：隨著學習不斷進展，我們往往會感覺到充實，而易生自滿的情緒，這種情緒非常有害。過度的自信就變成了自滿，它正是司考的大敵——考試時做得飛快出來后感覺非常好的人，在成績出來后往往驚訝地發現自己差那么一點點，其實一點也不奇怪，司考中當然有一些簡單的題目是保證考生的基本分的，但正是這些簡單的題目讓你非常順手，而后產生一種錯覺——狂喜司考不過如此而放松警惕，這時你就有一只腳已經踏入失敗之門了。如果你能清醒點還能回頭是岸，但很多人往往缺乏這種反省能力，因為他們自認平時已經復習得很好了，老子天下第一，殊不知命題者挖了好多大坑等你跳呢。所以學習務必要有謙虛的態度，要尊重知識、尊重出題的老師。

　　應當說“三力修煉”緊扣司考應試乃至其他考試應試必備的“志、智、行”三大核心要素，以意志力為神、以洞察力為核、以執行力為用，有志于司考者，可參考之。當然，正如“道可道，非常道”之意，這里僅是一種經驗的分析，雖然這種分析是以眾多的樣本為基礎，甚至其中也不乏作者自己的切身體會，但我并不奢望，邏輯上也并不可能窮盡司考成功之道，它只是幫助你接近司考真相并戰而勝之的一個線索。方法，正如生活一樣充滿了各種可能性，然而某個人，如果他不想在每一次參加司考都準備受到生活的嘲弄，如果他還預備認真地通過考試而改變自己的生活，那么他或許應當認真地思考一下這種方法。

　　而人們終將獲得自己的生活，但正如先哲所言：“做與不做的最大區別，便是后者擁有對前者的評論權。”