那么，什么是論述題呢，論述題的考核目的何在？簡單地講，與其他題目不同，論述題是一種綜合性和理論性較強的考試形式，它的主要目的是考察學生的法律分析能力、法律論證能力和法律表達能力，是要看考生能否具有法律職業(yè)者的專業(yè)思維，能否作到象律師一樣思考、象律師一樣論證、象律師一樣表達。

　　二、論述題的基本類型

　　論述題包括哪些類型呢？通過對過去幾年司法考試論述題的分析可以看出，目前論述題主要有三種類型：

　　1.案例+封閉提問型

　　這一種類型的論述題有兩個特點：首先，題干是具體的案件，其次，有明確的問題，為考生指出了思考的方向。這種類型難度相對比較低，其代表性例題是2003年的卷四論述題。

　　2.案例+開放提問型

　　這種類型的論述題也以具體的案件為題干，但是提問卻是完全開放的：“請談談你對此事的看法”，出題者沒有給考生限制一個角度或思路去思考和寫作，而是完全交給考生去處理，考生需要從所給案件中提煉出自己的觀點，因此，這種類型論述題的難度相對要高很多，其代表性例題是2004年的卷四論述題。

　　3.命題作文型

　　這種類型的論述題不提供具體案例，僅給考生一些背景資料或者一個法學命題，然后要求學生按照要求進行寫作，這種類型難度也比較高，其代表性例題是2005、2006年的卷四最后一道論述題。

　　三、論述題的答題技巧

　　(一)畫龍點睛——為你的文章起個漂亮的名字

　　簡單地講，題目不要太長，簡潔明了就好；不要太學究氣，一上來就是“論什么什么”；題目也不要公文化和生活化，一看就象機關里的工作報告或報紙上的八卦新聞，沒有法律人的犀利和嚴謹。關于題目，我的建議是：文章題目應當能夠表明你的立場，一語道破你的觀點；應當使用法律語言，應當準確，但并不排斥輕松和活潑。

　　(二)確立合適的中心觀點

　　首先，觀點必須鮮明。也就是說，作者不能持一個左右搖擺、摸棱兩可、似是而非的觀點，說了半天，讓閱卷老師還是不明白你到底支持什么反對什么。

　　其次，觀點必須切題。也就是說，你的觀點應該和考卷給出的材料或案例緊密結合，是可以從材料或案例中合理而自然地引申和歸納出來的，而不是風馬牛不相及。

　　最后，也是最重要的是，觀點必須正確。所謂觀點正確，主要是指觀點要符合民主法治的精神，符合現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和要求，有利于保障人權和實現(xiàn)社會公正，同時也必須符合當代中國的社會現(xiàn)實，符合黨的基本路線和方針政策。

　　(三)說服閱卷人——如何進行有力的論證

　　其一，規(guī)范論證或制度論證。就是用現(xiàn)行有效的法律規(guī)定來證成你的觀點，這是律師在法庭上最常用和最有效的的論證方法。

　　其二，法理論證。法理論證或法哲學論證是論述題中最經(jīng)常使用的論證方法，這種論證不依賴和局限于法律的明文規(guī)定，而是運用法學的一般原理進行證明或反駁。

　　其三，比較法論證。簡單地講，就是引用和借鑒外國的法律經(jīng)驗解決我們自己的問題。

　　其四，歷史論證。就是通過對歷史情況的梳理來說明今天的問題，從歷史資料中尋找自己觀點或建議得以成立的依據(jù)。

　　其五，社會現(xiàn)實論證。法律人不是藝術家，法律中也不允許出現(xiàn)不切合實際的浪漫遐想，所有的想法都應立足現(xiàn)實，符合社會需求，不超越真實生活。

　　(四)其他技巧

　　比如，文章的字數(shù)最好在500到800之間，不要太多也不要太少；文章要盡量使用法言法語，文風要介于法學專業(yè)論文與新聞報道之間，應當是一種理性論證但不乏活潑靈氣的文章類型；文章中盡量能夠引用一兩句著名法學家的言論，這樣有助于提升文章的學術品位。最后但是相當重要的是，一定要筆跡清楚書寫工整，再好的文章，閱卷人如果看不清楚那也是枉然。

　　四、訓練與積累

　　考生要有意識地去練習寫作，通過購買輔導書籍或者輔導班，獲得比較可靠的練習題，然后嚴格按照考試的標準來進行練習。寫好的文章，可以拿給同學或老師看，請他們指出其中的問題和不足。

　　考生需要通過閱讀或者聽課了解各種重要的法學流派和法律思想家及其言論觀點，考生也應了解國內(nèi)外的重大法律改革或者重大判例，了解法學史上的重大事件，這些素材都會成為我們寫文章時可以運用的珍貴而有說服力的資料。

　　考生在復習備考的過程中，就應當有意識地去關注學術發(fā)展和社會法律事件與現(xiàn)象，并用法律人專業(yè)的思維角度和評價標準去分析這些問題，提出自己的觀點。考生平時在休息時間可以翻翻報紙，如《法制日報》、《人民法院報》、《檢察日報》、《南方周末》等相關法律欄目，可以經(jīng)常瀏覽一些專業(yè)網(wǎng)站上的法律信息等等。