作為一名考生，也許會想當(dāng)然的認(rèn)為，去年考過的知識點(diǎn)今年不會涉及，怎么可能年年重復(fù)相同的知識點(diǎn)呢？殊不知，年年考的知識點(diǎn)有許多相同或者類似之處，只是形式略作改動(dòng)。也許是將選擇題變成了案例分析題，也許是將多選變成單選，也許是將兩個(gè)知識點(diǎn)合并考察，也許……有的甚至題目都沒有變化，照搬過來。而萬變不離其宗，總逃脫不了它內(nèi)在的考試命題規(guī)律，總擺脫不了考察歷年的重要知識點(diǎn)，總改變不了每年都會重復(fù)許多考點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)。 
　　一、讓我們分析一下，題目是如何產(chǎn)生的。
　　一般所有的題目都來自題庫，題庫的的題目很多，幾乎涵蓋所有知識點(diǎn)。而選題配題的原則是先重點(diǎn)，后次重點(diǎn)，再非重點(diǎn)，顯然重點(diǎn)永遠(yuǎn)是第一位的 ，而且重要的知識點(diǎn)在整個(gè)司法考試中占有相當(dāng)高的比例，如去年占到85%的分?jǐn)?shù)。考生想取得理想的成績，通過司法考試，理所當(dāng)然地需要把精力放在重點(diǎn)上 ，同時(shí)重點(diǎn)的內(nèi)容相對于次重點(diǎn)和非重點(diǎn)，是相當(dāng)有限的，只占到整個(gè)知識點(diǎn)的20%左右。
　　帕瑞托是意大利的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他的法則就是我們熟悉的8/2原則。他認(rèn)為20％的目標(biāo)具有80%的價(jià)值，而剩余的80％的目標(biāo)只有20％的價(jià)值。即重要的少數(shù)和不重要的多數(shù)。為了贏得有效的管理時(shí)間，應(yīng)該根據(jù)價(jià)值來投入時(shí)間——把時(shí)間投入到有較大意義的目標(biāo)中去。當(dāng)瑣細(xì)的事情花去大量時(shí)間的時(shí)候，也就沒有了效率，不會產(chǎn)出太多成果。
　　所以80%的精力和資源都要用到20%的有價(jià)值的部門上，在司法考試中， 20%的重要知識點(diǎn)占據(jù)了85%的分?jǐn)?shù)，我們理所當(dāng)然把80%的精力放在這20%的知識上。所謂“要用到刀刃上”，就是這個(gè)道理。可以說，掌握了這部分內(nèi)容就把握了司法考試的根本，就有了必勝的把握。
　　既然每年都要考察這20%的重要的知識點(diǎn)，每年都會重復(fù)這些考點(diǎn)就成了不可避免的事情。此外，有些出題的老師是很忙的，在很忙條件下，要保證題目的質(zhì)量，最有效的辦法就是把往屆的真題改頭換面，甚至都沒有變化，照搬上去。歷年都有重復(fù)題目的情況就不足為奇了。
　　二、欲把握這些重點(diǎn)，就有必要有目的地做歷年真題。
　　歷年的真題是經(jīng)過命題組人員仔細(xì)地斟酌，反復(fù)地推敲才產(chǎn)生出來的，都具有一定的代表性和典型性，仔細(xì)分析真題就很容易把握這種典型性和代表性，進(jìn)而透過真題得出考試的重點(diǎn)所在。有的同學(xué)會說，我做真題是很隨意的，不會有很多的目的性，也很少去分析真題所涵蓋的知識點(diǎn)及內(nèi)在的規(guī)律。對真題感性的認(rèn)識雖然對學(xué)習(xí)法條及知識有所幫助，但這種幫助是有限的，需要上升到理性認(rèn)識的層面。
　　做真題要反復(fù)做幾次，力求完全掌握真題。“熟能生巧”是眾所周知的道理，但道理歸道理，實(shí)際生活中，沒有幾個(gè)人會按道理辦事。許多同學(xué)在考前沒有做過一遍真題，或者僅僅做過一次真題，已是再平常不過的事，沒有人會感到奇怪，他們認(rèn)為再做去年或者前年以至更早年份的真題沒有太多的意義，只是多浪費(fèi)時(shí)間而已。這種認(rèn)識是極端錯(cuò)誤的，此種對待真題的態(tài)度不足以使其把握考試的真正意圖，在學(xué)習(xí)中也就不可能有的放矢。
　　沒有針對性的學(xué)習(xí)，是談不上效率的，平時(shí)學(xué)習(xí)總是這種狀態(tài)是可怕的，使其掌握的知識點(diǎn)少，理解膚淺，而且會逐漸喪失必勝的信心，有的甚至最后沒有參加考試，出現(xiàn)這種結(jié)果并非聳人聽聞，真正分析內(nèi)在的邏輯關(guān)系，很容易就推導(dǎo)出這種結(jié)果，現(xiàn)實(shí)中也有這方面的案例。
　　一位著名大學(xué)法學(xué)院的男考生，自5月初開始準(zhǔn)備司法考試，緊跟著大綱很努力的研讀三本指定教材，每天學(xué)習(xí)時(shí)間在10小時(shí)以上，在復(fù)習(xí)一遍書本之后做了一次真題，從此以后再也沒有做過真題，而是一邊復(fù)習(xí)指定教材，一邊做其他模擬試題，當(dāng)不想看書時(shí)，就做所謂的模擬考試題目，幾乎所有的模擬考題他都做過，當(dāng)遇到解不開的難題時(shí)，總是虛心請教同學(xué)，而大多數(shù)題目他的同學(xué)也不會，這些題目甚是刁鉆，而且和司考真題考察的角度，方式相去甚遠(yuǎn)。是他把很多精力放在解答這些問題上，而不是研究真題，時(shí)間久了，被一些沒有質(zhì)量模擬考試題目搞的身心疲憊，直接影響學(xué)習(xí)的心態(tài)、情緒以至信心。結(jié)果他考了350多分，雖然與分?jǐn)?shù)線想差不多，但差之毫厘，繆以千里。這位同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間不能不說充足，態(tài)度不能不說認(rèn)真，然而總的方向錯(cuò)誤，沒有針對性的研讀真題，而是偏離真題以至敗北。
　　三、做真題，要盡早，不能等到臨考試才去做。
　　如前所述，做真題的目的是指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，有的放矢，提高學(xué)習(xí)的效率，如果等到最后才去做真題，僅僅起到檢測自己水平的作用，效果極其有限，喪失了做題的意義，起不到做真題的真正功效。做第一遍真題目的是檢驗(yàn)自己的水平，找到自己的盲點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)識到自己的有限水平，從而激勵(lì)自己奮而前行，其而后開始著手復(fù)習(xí)，每復(fù)習(xí)到一知識點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)有意識的去查找歷年試題中的相關(guān)題目，以加深理解，加深印象。在復(fù)習(xí)完一遍書本知識之后，需要重新做一遍真題，不要以為以前做過，就全部都懂了，都會了，你會發(fā)現(xiàn)仍有許多題目不會做，自己的知識點(diǎn)仍不牢靠，更不能隨心所欲的“調(diào)兵遣將”，此時(shí)要做的是勾出自己的錯(cuò)題，并反復(fù)分析演練直至能夠成為一種思維慣性，看到了相關(guān)題目就能產(chǎn)生一種反應(yīng)：考的什么知識點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)如何去分析。 需要注意的是當(dāng)做第三遍真題時(shí)，就不要太執(zhí)著于題目本身，要多注意出題的方式，考察知識點(diǎn)的角度，出題的目的及考察的深度。這些深層次的問題需要考生自己花時(shí)間去研究，才能有更深的體會，才會有更深的理解，對指導(dǎo)平時(shí)的學(xué)習(xí)才更加有效。要牢牢記住鋪天蓋地的法條和僅僅分析演練幾次真題相比較，顯然后者更加省時(shí)省力，更加高效。
　　按照以上方法去復(fù)習(xí)，不僅不需要太多的時(shí)間，有高效率，高效益，同時(shí)會產(chǎn)生一種輕松的心理狀態(tài)，不會感覺自己被壓垮了，面對不太多的真題，取而代之的是種平靜，輕松，愉悅的心態(tài)。用如此至少的時(shí)間，能夠取得50-60%的分?jǐn)?shù)，獲得相當(dāng)豐厚的 “收入”，不可不謂高效。當(dāng)然，我們必須清醒的認(rèn)識到把真題搞懂搞透，也只是成功了一半，如果認(rèn)為這樣就可以高枕無憂，那就錯(cuò)了，也不可能通過司法考試。
　　通過對真題的分析之后，我們要做的是在最大可能減負(fù)的條件下，去完成對重點(diǎn)、次重點(diǎn)法條的記憶。由此，有了以上基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)360分的突破不是難事。