第二節(jié)　青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容

　　青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括發(fā)展性的、矯正性的和預(yù)防性的青少年社會(huì)工作服務(wù)。

　　一、發(fā)展性青少年社會(huì)工作

　　1、定義：指能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)。

　　工作涉及青少年本身和他們生活環(huán)境。

　　2、主要內(nèi)容：

　　提供文化、體育、娛樂場(chǎng)所;設(shè)計(jì)或舉辦各種活動(dòng);提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事訊息的服務(wù);提供生理、心里、性、情緒、行為、人際交往、法律常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)等的知識(shí)的輔導(dǎo);提供就業(yè)信息和就業(yè)輔導(dǎo)。

　　二、治療性青少年社會(huì)工作

　　1、定義：指運(yùn)用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復(fù)失調(diào)的社會(huì)功能。這里的治療性指的是當(dāng)青少年遇到困難或“出現(xiàn)問題”之后，由社工實(shí)施服務(wù)和幫助。

　　2、主要內(nèi)容：

　　提供就學(xué)或生活補(bǔ)助;為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù);為有需要的青少年提供安全保護(hù)、收容及安置服務(wù);為不良青少年提供治療性服務(wù);為犯罪青少年及過(guò)失青少年提供矯正服務(wù)。

　　三、預(yù)防性青少年社會(huì)工作

　　1、定義：是指通過(guò)社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過(guò)程。

　　2、主要內(nèi)容：

　　改善家庭環(huán)境，提供親職教育機(jī)會(huì)和父母管教的技巧;改善學(xué)校生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo);改善社區(qū)生活環(huán)境，整合社區(qū)資源;建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的模式;倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。

　　發(fā)展性、治療性、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作只是一個(gè)相對(duì)的概念，在實(shí)際工作中，三者很難完全分離。在服務(wù)過(guò)程中，三個(gè)層面的工作也是綜合性的。