一、殘疾人社會工作思維導圖
二、殘疾人社會工作增改內容解析
章節 | 內容詳情 |
殘疾人社會工作概述 | 1、整體小節的變動較多，以新增知識點為主，例如新增“殘疾人定義與分類”、“殘疾人社會工作特點”、“中國殘疾人社會工作的發展”等。 2、對“殘疾人”的概念及有關內容的描述更為深入和細致，整體的篇幅加大，基于殘疾人社會工作的視角有所變化。考生在復習的時候，需要特別重視。 |
殘疾人社會工作的主要內容 | 1、與原教材相比，內容有較大變化，殘疾人社會工作中新增“殘疾人社會工作服務模式變遷”，同時，從維護殘疾人合法權益和積極改善殘疾人生活質量兩個方面，對殘疾人社會工作主要內容進行較多增改。 2、該節內容在歷年考試中出現的頻率較高，特別是不同層面殘疾人社會工作涉及的內容。考生在復習時，注意相對應的內容弄混淆。 |
殘疾人社會工作的主要方法 | 1、整體進行大幅度的刪減和修改，將“社區康復方法”和“社會康復方法”糅合到“促進殘疾人社會融入的方法”中，刪除了“職業康復”和“教育康復”的方法。 2、對于考生而言，一些較大知識點的刪減，也讓考生在復習時候減輕了不少壓力，特別是歷年考試中常考的“職業康復”和“教育康復”。因此，考生在復習時，需認真細心對待。 |
三、小結
相信無論是拿到教材，還是看完這篇文章的學員們都會挺驚訝的。確實，整個章節的改動處較多，幾乎涉及每個節標題，特別是在往年考試中一些常見考點的刪減。同時，這也給出了我們一個信號，增改的知識就是“精華”，考生在復習的時候就有側重方向以及關注的重點對象。
