01基本詳情介紹
本章從歷年考試來看，出題形式多以案例和情境結合為主，注意對模式的理解和應用。可以結合題庫的模擬習題進行鞏固和復習。
| 章節名稱 | 學習難度 | 重要性 |
殘疾人社會工作 | ★★★ | ★★★ |
| 分值分布 | 建議學習時長 | |
| 6-8分 | 2.5H |
02本章思維導圖
從歷年考試來看，該章節出現頻率較高的考點包括殘疾人的需求及面臨的問題、殘疾人社會工作的主要內容、殘疾人社會工作的主要方法。
◆主要預習考點◆
| 預習考點 | 點擊查看 | 考點講解 |
| 殘疾人的定義和殘疾人的分類 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 殘疾人的需求及其面臨的問題 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 殘疾社會工作服務理念變遷 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 促進殘疾人社會融入的方法 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 促進殘疾人就業權利實現的方法 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
| 服務層面-殘疾人康復服務 | 點擊查看>> | 考點講解>> |
03經典例題
1、受市地鐵公司的邀請，某殘疾人社會工作服務機構組織殘疾人朋友參與新建地鐵線路的試運行體驗活動，并以此為基礎提出了增加地鐵信息標識、聲音提示等方面的詳細建議。該機構的工作維護了殘疾人的（）。【2022年真題】
A .社會福利權
B .文化生活權
C .康復享有權
D .環境友好權
參考答案：D
參考解析：題干中的描述屬于物理環境的無障礙。故選D。
2、社會工作者小李帶領團隊在某社區運用社會康復理念開展精神障礙人士的社區康復服務。他們充分利用社區資源，在醫療、職業、教育和社會等領域為精神障礙人士提供全面康復服務，推動其參與社區公共事務，努力構建關愛殘疾人的高“親和性”社區文化，小李團隊實施的上述整合性服務是( )。【2021年真題】
A .治療—康復—服務
B .治療—康復—發展
C .教育—康復—支持
D .咨詢—康復—陪伴
參考答案：A
參考解析：A屬于職業康復，B屬于社區康復。
