失教兒童（neglectedchildren)是指那些父母或監護人，不能施以適當管教的兒童。不適當的管教，其原因甚多，如缺乏管教能力、忽視管教責任、管教方式不適當等。而流浪兒童則指一些失去家庭、在外流浪的兒童，需要加以收容養育。二者皆有犯罪之嫌，從兒童福利的立場，均需加以照護。至于其防治原則有四：
　　1、制定防治政策：由政府于學術或行政機構內專設單位，延聘對兒童問題有研究之專家學者，共同籌劃，從事調查、實驗、研究，作為制定政策、建立制度之依據。
　　2、防治的基本觀念是預防重于矯治，而矯治工作則是疏導重于取締。
　　3、預防與矯治工作是整體性的，問題產生的原因甚多，從個人的心理到社會、家庭、學校等，須就所有因素作協同的處置，方能產生預防的整體成效。
　　4、不良行為預防是指行為的塑造及變更，必須運用科學的知識與技術加以教化。社會工作師寶典！
　　5.兒童福利社會工作的基本內容
　　特殊兒童的社會工作
　　1、對孤兒、被遺棄兒童的救助
　　對孤兒被遺棄兒童的工作，各國都十分重視，有些國家還專門為此立法。從社會工作角度，救助的方式主要有：
　　兒童福利院，或稱院內救助、機關教養。這種福利院還可以為孤兒提供合乎衛生的飲食以及正常生活的充分照顧，還可以提供醫療保健和教育，必要時有及時的個案工作的一種普遍的、常用的方式。
　　家庭輔助。主要方式是為貧困或單親家庭提供經濟救助，以使兒童能夠享天倫之樂，獲得家庭溫暖，提供救助的方法有最低生活貧困線制度等。
　　家庭寄養。家庭寄養的對象是孤兒、充兒或因故父母無法照顧的兒童，選擇能夠為兒童提供健康全面發展的條件，在經濟狀況、居信環境、生活水平教育程度諸多方面都適宜的家庭，經社會工作人員聯系協助并予以督導，逐漸使雙方能和諧相處。
　　收養。收養是依據法律通過正常手續確立撫養關系的一種方式。收養之前，社會工作人員需做認真調查，收養關系確立后，還需做跟蹤輔導，協助解決困難，確保兒童權益。
　　2、對殘疾兒童的康復和教育
　　殘疾兒童分為肢殘，如盲、聾、啞和智殘兩種。對他們的工作，首先是身體的康復，通過必要的身體訓練和醫療手段，最大限度在矯正兒童的殘疾；其次是教育，通過舉辦特殊學校，隨校設立特殊班，隨班就讀等方式，使殘疾兒童受到正常的教育，教會他們一技之長，第三，還要通過多種形式使之去適應其他人群，適應主流社會，擴大孩子們的接觸面，引導他們接觸社會，使他們建立信心，培養他們成為對社會有用的人。
　　三、兒童社會工作的一般方法
　　兒童社會工作與其它領域的社會工作一樣，采用個案、小組、社區或將三者整合起來的方法進行，其常用的方法有如下幾種:
　　（一）兒童組織的團體
　　兒童具有天生的樂群性，組織起來的兒童團體不僅可以滿足兒童朋輩交往的需求，而且還可以為孩子提供一個良好的教育環境。特別是一些帶有標志的制服團體，增加孩子們的歸屬感和責任感，在為了兒童健康發展方面提供了有利條件。世界各國都有自己相應的各種兒童組織，這些兒童組織是各國兒童社會工作者從事兒童社會工作的有效載體。
　　（二）群體活動
　　群體活動是兒童喜聞樂見的好形式。兒童可以通過參加群體活動，滿足娛樂、交往、競爭、自我實現等多種需要，并在活動中增長知識和才干。組織兒童群體活動，內容豐富多彩，不僅可以學習知識。還可以鍛煉能力。閱讀朗誦、歌舞表演、參觀旅游、體育競賽、科技制作、給畫展覽等都是兒童喜歡的活動。為童健康成長提供多種環境和機會，是兒童社會工作的重要職責。
　　（三）指導兒童小組活動
　　兒童中有不少自發的小組，或鄰里，或同學，三五成群。這些小團體正常發展，能為兒童提供多方面的幫助，反之則會引發兒童的不良行為。指導好這些小組，幫助他們開展經常性的有益的活動，常可以收到意想不到的效果。如由幾個家庭的孩子和父母組織的“星星河”小組，鄰近孩子組成的|“假日小隊”等，由家長輪換負責組織孩子開展有益的活動，極度受歡迎，校內外小組輔導是兒童社會工作的重要領域。
　　（四）兒童個案工作
　　兒童社會工作中有大量的個案工作，處于發展中的兒童會出現很多成長中的煩惱，需要外力的幫助引導。和成人相比，兒童的問題相對簡單，但也易受影響或傷害，需要特別地小心。
　　此外，兒童社會工作還有大量面向社會的工作，需廣泛動員，奔走呼號。堅忍不拔，集思廣益，更需要多種技巧和能力。考試大收集整理

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