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2024年初級社會工作者《綜合能力》第四章預習考點（13-15分）

第四章：個案工作方法，從歷年考試情況來看，出題形式多以案例和情境結合為主，注意對模式的理解和應用，可以結合題庫的

模擬習題進行鞏固和復習。

該章節出現頻率較高的考點包括心理社會治療模式、危機介入模式、個案工作各階段的工作要求以及個案工作的常用技巧。

考點：心理社會治療模式的特點

1、注重從人際交往的場境中了解服務對象—研究階段

2、運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因—診斷階段

（1）心理動態診斷（強調人格間的互動關系）；

（2）緣由診斷（服務對象困擾、變化過程的分析）；

（3）分類診斷（生理、心理和社會三個方面的影響因素判斷）。

3、采用多層面的服務介入方式幫助服務對象—治療階段

（1）是減輕服務對象的不安；

（2）減輕服務對象系統功能的失調；

（3）增強服務對象的適應能力；

（4）開發服務對象的潛在能力；

（5）改善服務對象的人際交往關系。

【2023年真題示例】

1.小費幼年時母親病逝后與父親相依為命，初中時父親也因車禍離世，只能由80歲的奶奶照顧。因缺乏管教，小費結識了一些“小 混混”，偶爾小偷小摸，在學校還經常與其他同學發生沖突。社會工作者小汪了解情況后，對其問題進行診斷，分析他的行為問題

與其生活歷相關。小汪運用的上述診斷方式屬于（）。

A.心理診斷

B.緣由診斷

C.人格診斷

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