二、方案設計題
方案設計一：
答題要點：
(一)問題的陳述及分析：榮軍院中優撫對象的這種想法，是受其心理、生活、自身價值以及奉獻社會等多方
面因素影響而形成的。
(二)方案設計：根據這些革命前輩的心愿，擬訂服務方案，包括：
1．方案目標：幫助他們體現自我價值，實現他們老有所為、發揮余熱的心愿。
2．方案實施策略：
(1)鼓勵和贊賞這些優撫對象積極樂觀的生活態度和回報社會的精神；
(2)聯系社區資源，尋找有關學校，將這些革命前輩的想法告知學校，爭取在他們和學校之間搭建溝通的平臺；
(3)建議學校開展與革命傳統教育相關的課外活動，邀請優撫對象前來講述他們的戰斗經歷；
(4)可以發動學校組織志愿者隊伍，定期前往榮軍院與革命前輩們交流溝通，并為他們做一些志愿服務；
(5)可以與榮軍院建立長期共建的關系，組織多元化的活動，不斷豐富優撫對象的精神生活，發掘他們的自身潛能，同時最大限度發揮他們的余熱。
3．方案執行：主要包括整合社區資源、提供服務、監督執行進度、處理危機等。
4．方案評估：包括對方案執行情況、優撫對象的感受、學校反應情況及效果的評估等。
方案設計二：
答題要點：
(一)問題的陳述及分析：通過案例，我們發現陳某的問題大致如下：
1．個人方面：性格壓抑、脾氣暴躁、情緒不穩定、且自尊心較低。
2．家庭方面：對待妻子行為粗暴，并進而導致夫妻離異；在教養孩子方面缺乏能力與技巧，只會使用打的方式來進行教育。
3．生活方面：無固定工作，且收入較低，在承擔撫養家庭時顯得力不從心。
(二)方案設計：
1．方案目標：通過心理輔導等使陳某的情緒和心理朝正常方向發展，改善其生活條件，使陳某父子的親子關系得以加強。
2．方案實施策略：
對于案主陳某可以采取如下的輔導策略：
(1)通過心理測量表的使用，正確評估案主的心理狀況。
(2)深入訪談，和案主一同分析和尋找問題的根源，尋求處理個人心理問題方面的輔導策略。
(3)處理案主的對于前一段婚姻的情緒反應，適應離婚后單身帶孩子的生活。
(4)建議案主參加講座或輔導．或與孩子的老師聯系，學習合理教養孩子的方式和方法。
(5)根據法律法規的要求，察看案主是否符合申請最低生活保障金，如符合協助其中請，以實施家庭救助。
(6)建議案主參加職業技能培訓，以增強個人的就業能力，尋找穩定的工作。
(7)處理案主與兒子的關系協調，以處理孩子和父親之間的親子關系。
3．方案執行：主要包括提供服務、整合社區資源、監督執行進度等。
4．方案評估：包括陳某父子的滿意度、方案執行情況和效果評估等。
方案設計三：
答題要點：
(一)聞題的陳述及分析：對案主阿梁的分析診斷如下：
1．青春期的反抗心理作祟。
2．自尊心過強，極易受損。
3．重感情、講義氣、易不顧后果而沖動
4．破碎家庭帶來一定的影響。
(二)方案設計：
1．方案目標：使阿粱得到父母的更多關愛，弱化她的逆反心理和行為，使其在各方面朝著好的方向發展。
2．方案實施策略：
(1)與有關老師聯系：改變他們對案主的態度，并時時給案主以鼓勵，以勸導代替指責。
(2)與家庭聯系：通過電話或家訪，了解家庭情況，并請家長與學校配合，多關心案主。
(3)實施個別輔導：接納案主情緒，給于關懷和鼓勵，促使案主反省自己過去的錯誤。
(4)增加案主的工作參與：利用案主的號召力，讓其適當擔任班干部或學校職務。
(5)運用行為改變技術：利用增強、消弱、類化、辨別等學習原則，引導其逐步養成良好行為。
(6)運用小團體輔導：開展相關的團隊小組，增強案主的歸屬感。
3．方案執行：主要包括提供服務、整合社區資源等。
4．方案評估：包括活動參與者的滿意度、方案的執行情況和效果評估等。
方案設計四：
答題要點：
(一)問題的陳述及分析：兒童在意外傷害預防方面的需求包括：
(1)兒童對于了解意外傷害各類情況的需要。
(2)兒童對學習避免意外傷害發生的方法的需要。
(3)兒童對于可操作的急救知識的需要。
(二)方案設計：根據上述社區兒童的需求，現擬訂社區服務方案如下：
1．方案目標：協助兒童及其家庭了解和學習預防意外傷害的知識與技巧，以減少社區內兒童受到意外傷害的幾率，為他們帶去無憂無慮的快樂童年。
2．方案實施策略：
(1)為兒童建立意外傷害預防的小組，為他們講解意外傷害的型和避免方法等常識。
(2)邀請相關醫務人員開辦講座，為孩子和家長講解專業知識以及急救方法等。
(3)在社區內開展意外傷害預防知識普及宣傳活動。
(4)充分利用社區兒童之家等兒童照顧機構。
3．方案執行：主要包括整合社區資源、提供服務、監督執行進度、處理危機等。
4．方案評估：包括兒童及其家長對服務的滿意度、方案執行情況及效果評估等。
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